Tous les enfants n'aiment pas la table de multiplication. En attendant, vous devez l'apprendre, sinon après quelques années, l'enfant aura inévitablement des difficultés avec les calculs. Pour qu'un élève plus jeune ou un enfant d'âge préscolaire mémorise la table de multiplication, il n'est pas du tout nécessaire de le forcer à s'entasser. Tout matériel est facilement mémorisé lorsqu'une personne le comprend, et le processus d'apprentissage lui-même est intéressant et passionnant. La table de multiplication dans ce sens n'est en aucun cas une exception.
Il est nécessaire
- - un ordinateur avec un éditeur de texte;
- - des cartes avec des nombres et des signes d'opérations arithmétiques;
- - un grand nombre de petits objets identiques - allumettes, jetons, cubes, animaux.
Instructions
Étape 1
Expliquez à votre enfant ce qu'est la multiplication. Il n'est pas nécessaire de donner une définition mathématique à un enfant d'âge préscolaire ou à un élève plus jeune, l'enseignant le fera. L'élève doit comprendre que la multiplication sert à éviter d'avoir à additionner plusieurs fois le même nombre. Utilisez des objets homogènes pour expliquer. Par exemple, placez deux cailloux devant l'enfant et demandez ce qui se passe si vous en ajoutez deux aux cailloux. Et si vous en rajoutiez deux autres ? Combien de fois avons-nous pris 2 matières pour en faire 6 ? Répétez cette tâche avec différents objets et avec un nombre différent d'entre eux.
Étape 2
Expliquez comment les exemples de multiplication sont écrits et ce que signifie chaque nombre. Par exemple, 4x5 signifie que 4 objets identiques ont été pris 5 fois. Vous pouvez réorganiser les facteurs et prendre quatre cinq éléments chacun. Le résultat sera le même.
Étape 3
Dessinez un carré. Cela peut être fait sur une feuille de papier ou sur un ordinateur. Faites 11 points de large et 11 points de haut. La cellule supérieure droite reste vide, dans les cellules restantes de la ligne supérieure écrivez les nombres de 1 à 10. Faites de même dans la colonne la plus à gauche. Remplissez les lignes et colonnes restantes avec votre enfant. Dans la deuxième colonne à partir de la gauche, écrivez les résultats de la multiplication d'un par chaque nombre suivant. La colonne suivante contiendra les résultats de la multiplication par 2, 3, etc. Ainsi, le nombre dans chaque cellule est le produit des nombres de la première ligne et de la première colonne de gauche.
Étape 4
Proposez plusieurs devoirs à votre enfant. Demandez-lui quel est le résultat de la multiplication de 3 et 5, 7 et 6, etc. N'oubliez pas de demander comment on obtient le nombre 56 ou 45. L'enfant se fera un plaisir de chercher les résultats souhaités, surtout s'il y a un tableau fait sur ordinateur. Lorsque le bébé apprend à bien naviguer dans le carré, invitez-le à faire exactement la même chose, mais à multiplier les nombres de 11 à 20, puis de 21 à 30 et au-delà. S'il comprend le principe de la multiplication, cette tâche ne lui posera pas de difficultés particulières. Demandez-lui dans un premier temps de compter sur une calculatrice ce qui doit être écrit dans chaque cellule.
Étape 5
La table de Pythagore n'est pas toujours à portée de main pour un enfant. Expliquez-lui quels sont les indices. Vous pouvez multiplier par 9, par exemple, sur vos doigts. Invitez votre élève à placer ses mains devant lui, paumes vers le bas. Laissez-le penser à un nombre qui doit être multiplié par 9. Par exemple, ce sera le nombre 4. Comptez-le sur vos doigts de gauche à droite. Il s'avérera l'index de la main gauche. Voyez combien de doigts sont laissés à gauche de celui-ci et combien à droite sur les deux mains. À gauche se trouvent le majeur, l'annulaire et l'auriculaire, c'est-à-dire trois. À droite - 6. En conséquence, le produit sera égal à 36.
Étape 6
Apprenez quelques comptines. "Cinq cinq - vingt-cinq" et "six six - trente-six", ainsi que d'autres exemples rimés, permettront à l'enfant de naviguer, si nécessaire. Il sait avec certitude que si vous prenez six pommes six fois, vous en obtenez 36. Par conséquent, 6x7, c'est 6 pommes de plus. À l'avenir, vous pourrez montrer à votre enfant comment se multiplier rapidement.
