La capacité d'utiliser rationnellement et efficacement son potentiel au travail n'apparaît pas chez une personne dès la naissance. C'est le résultat du long travail des parents dans le domaine de l'éducation au travail. C'est l'éducation au travail qui développe des traits de personnalité tels que la capacité de travail, la productivité, la résistance au stress, la responsabilité.
L'un des aspects les plus importants de l'éducation est la formation et le développement. Le travail contribue au développement intellectuel, physique et moral de l'enfant. À la suite de ce type d'éducation, l'enfant réalise l'importance d'une activité socialement utile, la nécessité de créer un plan d'action pour atteindre son objectif, et forme également des qualités utiles pour la vie et le travail productif.
La base de toutes ces compétences et connaissances est posée même à l'âge préscolaire. L'enfant commence à ressentir son indépendance et cherche à la démontrer. L'une des tâches les plus importantes de l'éducation ouvrière à l'âge préscolaire est le renforcement de l'assiduité dès ses premières manifestations. Le premier signe peut être considéré comme une crise de trois ans, lorsque l'action de chaque enfant est accompagnée d'une phrase comme « moi-même ! » (à partir de 3 ans environ). C'est à partir de cette période que peut commencer l'éducation ouvrière.
À l'âge de 6-7 ans, l'enfant devrait avoir formé les aspects suivants de l'activité professionnelle:
- Conscience de l'objectif, élaboration d'un plan d'activité adapté à la situation et recherche d'un certain résultat;
- Émotions positives pendant le travail;
- Respect des outils, des matériaux, de la propriété, etc.;
- Critique adéquate des résultats obtenus.
Façons de développer l'activité de travail
- Encadrement d'adultes. Le mécanisme d'imitation prend une place importante dans l'éducation. Le comportement parental est un exemple qu'un enfant, sans même s'en rendre compte, suit toute sa vie. Les enfants apprennent le besoin d'un travail socialement utile, une attitude négative ou positive envers le travail, la valeur des résultats de quelqu'un d'autre et de leur propre travail.
- Techniques artistiques. Les livres, les films et les dessins animés stimulent souvent la motivation des enfants à travailler et à ressembler à leur héros préféré. Bien sûr, des compétences spécifiques sont rarement formées de cette manière, mais la motivation et le démarrage sont souvent la partie la plus difficile de tout travail. Il est important de choisir la bonne littérature et les bons programmes afin que les miettes aient un exemple digne à suivre.
- Travail. Le développement d'une compétence est impossible sans son utilisation, par conséquent, les actions de travail doivent également être formées dans la pratique. Dans le cas des enfants d'âge préscolaire, toutes les actions et situations peuvent être simulées à l'aide d'un jeu. De plus, l'enfant peut se voir confier les tâches ménagères les plus légères et les plus insignifiantes. Peu importe à quel point cette aide est nécessaire ou à quel point le bébé le fait bien, mais votre demande même d'aide à l'avenir l'aidera beaucoup.
Le caractère d'un adulte commence à se former dès la naissance. Aidez le petit à assimiler la valeur du travail, félicitez-le pour ses réalisations, afin qu'à l'avenir, une activité productive lui soit donnée avec grand plaisir.
