Dans le groupe maternelle, les enfants jouent principalement avec des jouets et non entre eux, il n'y a donc pas de problèmes de communication. Mais dans le groupe préparatoire, la situation est différente. Les enfants passent beaucoup de temps ensemble, communiquent, participent à des jeux communs. Il y a des situations où les enfants disent à leurs parents qu'ils ne veulent pas aller à la maternelle. Pourquoi cette situation peut-elle survenir ?
Tout d'abord, cela dépend du climat dans la famille de l'enfant. Si tout va bien dans la famille, alors, en règle générale, l'enfant est très sociable, actif et amical. Si la situation dans la famille est inverse, alors l'enfant est renfermé et insociable. Ensuite, vous devriez commencer par établir des relations entre les membres de la famille et vous devez communiquer avec l'enfant. Il faut connaître les raisons de sa réticence à aller à la maternelle et lui expliquer pourquoi c'est nécessaire.
Deuxièmement, il y a des leaders dans n'importe quelle équipe. Souvent, les enfants essaient d'être amis et admirent les bons pairs auxquels les éducateurs peuvent exprimer leur sympathie. Dans ce cas, l'enfant peut avoir une mauvaise relation avec ces dirigeants, ou il est incapable de se lier d'amitié avec eux. Il vaut la peine d'expliquer à l'enfant que les relations peuvent s'améliorer avec le temps et de le féliciter dans les domaines où il réussit bien. Conseillez-lui peut-être de montrer ses compétences à la maternelle afin qu'il puisse se lier d'amitié avec d'autres enfants.
La situation a-t-elle changé ? Ensuite, cela vaut la peine de parler à l'enseignant. Si le groupe est grand, il peut être difficile pour un éducateur de la maternelle de contrôler le comportement agressif et arrogant des enfants. Cela fait partie de ses fonctions, mais est fait chaque fois que cela est possible.
Alternativement, il est possible de communiquer avec les parents de l'enfant qui offense le bébé. Demandez-leur de parler à leur enfant.
Ce sera bien si dès son plus jeune âge l'enfant communique avec les enfants de son âge: frères et sœurs ou cousins. Ensuite, il lui sera plus facile de trouver un langage commun avec les enfants de la maternelle, car il aura déjà des compétences en communication, un certain modèle de comportement sera développé.
Mais il ne faut pas oublier que les situations de conflit ne peuvent être évitées. Il vaudrait mieux expliquer à l'enfant que toute communication ou refus d'amitié parfois grossier ne doit pas être pris au sérieux dans la vie, mais doit en fermer les yeux. Après tout, toutes les personnes sont différentes, avec leurs propres caractéristiques. Plus tôt il comprendra cela, plus il lui sera facile de nouer des relations au sein de l'équipe.
