Si vous demandez à n'importe quel adulte de quoi un enfant est le plus souvent occupé, la réponse peut être trouvée sans difficulté: jouer ! Un jeu pour un enfant d'âge préscolaire n'est pas seulement amusant, c'est une entreprise importante et nécessaire.
En jouant, l'enfant apprend le monde, ses lois et ses propriétés, apprend à se comprendre et à comprendre ceux qui l'entourent, réalise ses capacités et incarne ses rêves. En jouant, l'enfant trouve un moyen de libérer une énergie bouillonnante et d'exprimer ses émotions.
Contenu du jeu
À l'âge de 1 à 3 ans, acquérant une plus grande liberté de mouvement, l'enfant explore de plus en plus activement les objets qui l'entourent, Trouve de nouvelles façons de les manipuler. Mais, en règle générale, il est déjà attiré moins par les jouets que par les objets du "monde des adultes": vaisselle, meubles, outils, en un mot, tout ce que les autres utilisent.
Un enfant de cet âge est capable de s'emballer longtemps à "mettre les choses en ordre" sur l'étagère. Bien sûr, les adultes doivent veiller à ce que les ustensiles de cuisine qui s'y trouvent soient sans danger pour le bébé. Il peut trier les céréales de manière désintéressée, verser de l'eau d'un récipient à l'autre ou organiser un "concert" en utilisant des pots et des couvercles comme un "kit de batterie".
Et de fait, une nouveauté apparaît dans le jeu: l'enfant essaie de reproduire les gestes d'adultes qui lui sont déjà familiers, en les imitant: il « prépare » le dîner, « nourrit » la poupée, la couche comme une mère; tourne le volant d'une voiture imaginaire et frappe avec un marteau comme papa. De tels jeux n'ont pas encore d'intrigue, l'enfant ne fait que s'essayer à des activités d'adultes qui ne lui sont pas encore disponibles.
En règle générale, les jeux d'imitation ne diffèrent pas initialement par la richesse des intrigues. Un adulte aidera à les diversifier, qui vous dira que, par exemple, une poupée peut non seulement être couchée et nourrie, mais aussi se promener dans une poussette, lui montrer des livres et un camion peut non seulement conduire, mais aussi transporter des charges, faire rouler des animaux, sortir des toboggans…
Jouets et substituts
Ici, on ne peut plus se passer des "objets d'accompagnement": meubles et vaisselle de poupée, trousses à outils, garage pour voitures, etc. que possible
Un enfant de cet âge utilise activement et avec plaisir des objets de substitution ». Ainsi, un garage remplacera complètement une boîte à chaussures, et un "gâteau" pour poupée pourra être réalisé à partir de plusieurs pièces d'un constructeur de type Lego. Par conséquent, vous ne devez pas vous efforcer d'entourer l'enfant d'une masse de jouets qui sont une copie exacte d'objets réels. L'utilisation d'articles de substitution développe mieux l'imagination et la créativité du bébé.
