Chez les enfants de la deuxième année de vie, le développement mental et physique fait un bond brusque. Ces jouets avec lesquels le bébé a joué avec plaisir pendant les 12 premiers mois perdent progressivement de leur pertinence. Jeux et jouets qui développent la vision du monde d'un enfant d'un an, la logique et le comportement de la parole sont mis en avant.
Instructions
Étape 1
Lorsqu'un enfant atteint 12-14 mois, les parents devraient revoir leur arsenal de jouets à domicile. Et le fait n'est pas du tout que les hochets deviendront désormais inintéressants pour lui. Peut-être que l'enfant joue avec eux avec plaisir. Il s'agit de reconstituer le stock de l'enfant avec des jouets qui l'aideront à développer la coordination, la motricité, la parole, la logique et d'autres compétences. La plupart des enfants de 1 an font déjà leurs premiers pas. Pour développer la coordination des mouvements et l'équilibre, l'enfant peut avoir besoin de toutes sortes de jouets roulants. Jusqu'à 1, 5 ans, il est préférable d'acheter des fauteuils roulants à commande frontale. Le bébé peut s'appuyer sur la poignée, qui est à hauteur de poitrine, et s'y accrocher en cas de chute. La civière doit inciter l'enfant à marcher, c'est-à-dire qu'elle doit contenir des éléments qui émettent des sons ou bougent lors du mouvement. L'enfant sera intéressé à les regarder pousser la civière vers l'avant. Pour le développement physique du bébé, des balles de différentes tailles et degrés de capacité de saut, des couvertures avec une surface en relief pour la prévention des pieds plats, des toboggans et des échelles sont également utiles.
Étape 2
Les enfants de la deuxième année de vie commencent à imiter activement les adultes. Ils développent un intérêt pour les objets que les parents utilisent dans la vie quotidienne et les mouvements qu'ils font. Pour développer les compétences quotidiennes et la motilité des mains, il est recommandé d'acheter des jouets analogues à de vrais articles ménagers, par exemple des ustensiles de cuisine, des poupées et les grands accessoires correspondants (vêtements, peignes, tétine, etc.), des jouets bac à sable (pelles, pelles, râteaux, arrosoirs, tamis), téléphone pour enfants, cannes à pêche pour attraper des puzzles magnétiques ou des filets pour attraper les poissons de la salle de bain.
Étape 3
Pour le développement de la logique, de la couleur et de la perception volumétrique, un enfant a besoin de jouets éducatifs de différentes formes, tailles et couleurs, mais ayant des caractéristiques ou un but communs. Nous parlons de toutes sortes de pyramides, cubes, mosaïques, poupées gigognes, etc. Les experts recommandent d'acheter le même type de jouets de différentes tailles et faits de matériaux différents. Un enfant, triant dans des gobelets ou une pyramide d'anneaux en plastique et en bois, se fait une idée de la fonction des objets, de leurs couleurs et de leurs volumes. De ce point de vue, divers jouets de tri sont particulièrement intéressants. Ils représentent une sorte de conteneur ou de boîte avec des trous de différentes formes et des inserts attachés qui s'adaptent aux trous. L'enfant doit trouver à quel trou s'adapte l'insert. Au début, un tel jouet peut sembler difficile au bébé, donc les actions correctes doivent être accompagnées de paroles d'approbation des parents, encourageant le bébé à continuer à jouer.
Étape 4
Au cours de la deuxième année de vie, il est nécessaire de stimuler le développement de la parole. L'enfant acquiert le vocabulaire de base par la communication avec les adultes. À cet âge, il s'intéresse à divers livres d'images et aux commentaires des parents, aux ensembles d'images, aux figures d'animaux faisant des sons, aux enregistrements audio de poèmes, de chansons, de diverses comptines et de jeux de doigts. Essayez d'impliquer votre enfant dans votre histoire. Posez des questions sur ce qu'il vient d'entendre. Accompagner la lecture de livres avec des sons et des gestes.
Étape 5
La créativité d'un enfant à l'âge d'un an est développée par diverses peintures au doigt, feutres, crayons, kits de modélisation. De tels jeux aideront les adultes à passer du temps avec l'enfant et contribueront au développement de la perception des couleurs, des textures, des formes. De plus, les enfants de deuxième année s'intéressent aux instruments de musique électroniques, aux hochets, aux sifflets et aux jouets qui produisent des sons. En règle générale, de tels objets provoquent un plaisir sauvage chez l'enfant.
