Le jeu est une activité engageante pour un enfant de tout âge. Avec l'aide du jeu, vous pouvez divertir, distraire, développer des processus cognitifs, inculquer des normes et des règles morales. L'enseignant de maternelle utilise le jeu dans diverses situations, apprend aux enfants à jouer des rôles, joue avec eux lui-même dans un rôle principal ou en tant que réalisateur, organisateur.
Il est nécessaire
Jouets, masques, costumes, instruments de musique pour enfants, articles de sport
Instructions
Étape 1
Lorsqu'il entre à l'école maternelle, dans un groupe de jeunes enfants, l'enseignant peut utiliser un jouet pour distraire l'enfant des expériences: montrer un jouet mécanique ou musical, inhabituel, lumineux et attrayant. Montrez ce que vous pouvez en faire et donnez-le à votre enfant pour qu'il joue avec.
Étape 2
Pendant la journée, le groupe organise des jeux de danse en rond dans lesquels les enfants exécutent tous ensemble les mêmes mouvements. Dans ce cas, l'un, l'enfant le plus actif, peut jouer le rôle d'un personnage principal. Par exemple, dans le jeu « Zainka, danse ! Gray, dance! », Tous les enfants se tiennent en cercle et au centre, l'enfant exécute des mouvements de danse ou des sauts.
Étape 3
Les jeux de soulagement du stress sont menés sous la direction d'un adulte. Un enfant qui n'est pas encore habitué à la maternelle et qui éprouve un malaise dans l'équipe s'allonge sur le tapis et se recroqueville comme un petit chaton. Tous les autres enfants s'approchent à tour de rôle de lui, le caressent et lui prononcent des mots affectueux. S'ils ont du mal à trouver des mots, l'enseignant suggère: « des mots doux, moelleux, affectueux, aimés, bons et similaires »
Étape 4
Les enfants d'âge moyen (4-5 ans) pendant leur temps libre aiment beaucoup jouer à des jeux éducatifs de société, entraîner leurs compétences cognitives, parler. Toutes sortes de loto entraînent la capacité de classer des objets, des images appariées - mémoire, jeux-jeux d'aventure avec un cube - comptage, séquence, orientation dans l'espace.
Étape 5
Les plus grands (5-6 ans) jouent à des jeux de rôle, d'abord en binôme, jouant les rôles de "vendeur-acheteur", "médecin-patient", "fille-mère", puis en petits groupes. La tâche de l'adulte: suggérer l'intrigue du jeu, quels rôles peuvent être joués par les enfants s'ils sont nombreux à vouloir jouer, montrer comment jouer (traiter, vendre, nourrir, conduire une voiture improvisée, etc.). Encourage le jeu créatif.
Étape 6
Les jeux de mise en scène sont les plus populaires chez les enfants de 5 à 7 ans. Les enfants jouent des rôles selon une certaine intrigue, qu'ils ont inventée indépendamment ou à partir d'une œuvre littéraire. Un enseignant de maternelle peut enseigner aux enfants comment jouer de tels rôles: marcher comme un grand-père; parle avec la voix d'un renard rusé; marcher comme un gros ours. En d'autres termes, les enfants jouent au théâtre et présentent des spectacles à d'autres enfants plus jeunes. Dans le même temps, les enfants aiment beaucoup s'habiller avec de beaux costumes.
Étape 7
Les jeux-concours sportifs ont des règles strictes, de sorte que l'instructeur ou l'enseignant familiarise d'abord les enfants avec les instructions, les règles du jeu et exige leur application stricte. Avant que les enfants ne commencent à jouer seuls à ces jeux, l'enseignant vérifie la qualité de l'apprentissage des règles.
