L'écriture miroir est un type de dysgraphie assez courant. Cette caractéristique est observée chez la majorité des enfants qui ont commencé à apprendre à écrire à l'âge préscolaire. Cela disparaît généralement au début de l'école, mais pour certains, cela peut rester à vie. Si une personne sait aussi bien utiliser ses deux mains et sait bien écrire non seulement en réfléchissant, mais aussi de la manière habituelle, ne vous inquiétez pas. Mais dans tous les cas, un enfant qui a une telle dysgraphie a besoin de l'attention parentale.
Il est nécessaire
- - des images avec les contours corrects des nombres;
- - recettes;
- - Les livres pour enfants;
- - consultation avec un neurologue pédiatrique;
- - consultation d'un psychologue.
Instructions
Étape 1
Un enfant d'âge préscolaire qui commence à peine à dessiner des lettres sur une feuille a parfaitement le droit de les écrire à sa guise. Il maîtrise juste les compétences dont il aura besoin à l'avenir, et à ce stade, les erreurs sont inévitables. Si une telle "dysgraphie" est observée chez un enfant de cinq ans, et parfois chez un enfant de quatre ans, soyez heureux qu'il s'intéresse généralement à l'écriture. Vous pouvez l'aider un peu. Offrez-lui des livres avec de grandes lettres imprimées distinctement. L'enfant ne se souvient tout simplement pas à quoi ils ressemblent. Au premier stade, il ne peut pas non plus contrôler sa motricité fine. Il est juste heureux d'être bon dans quelque chose. Dans l'image miroir, les gauchers et les droitiers peuvent écrire au stade initial.
Étape 2
Un enfant de cinq ans sera aidé par vos prescriptions. Ils peuvent être réalisés à partir d'une feuille d'album ordinaire, car l'enfant n'est pas encore capable de travailler dans un cahier d'écolier. De plus, il écrit toujours, très probablement, en lettres majuscules. Écrivez simplement quelques grosses lettres et demandez à votre enfant de vous regarder le faire, puis répétez. S'il se trompe, ne le grondez pas ou même n'y prêtez pas attention et répétez au bout d'un moment le même exercice. N'oubliez pas de féliciter pour une tâche correctement accomplie.
Étape 3
Au stade initial de l'apprentissage de l'écriture, l'enfant doit voir le bon contour des lettres aussi souvent que possible. Invitez-le à lire s'il le connaît déjà plus ou moins bien. Vous pouvez accrocher l'alphabet au mur. Cela activera la mémoire visuelle de votre élève et l'aidera à se contrôler.
Étape 4
La plupart des enfants d'âge préscolaire qui écrivent dans le miroir au début de leur éducation n'ont généralement pas d'autres écarts. Leur développement mental correspond à l'âge, ils maîtrisent tous les autres types d'activité au même titre que leurs pairs. Néanmoins, observez le bébé, surtout si, malgré les exercices, il continue à écrire en miroir. Consultez un psychologue pour enfants. Il testera votre enfant et déterminera s'il a d'autres caractéristiques de développement. Il y a des cas où l'incapacité de se recycler pour l'écriture ordinaire était accompagnée d'un talent remarquable pour les beaux-arts.
Étape 5
Il est possible que votre enfant, qui ne veut pas apprendre à écrire correctement, soit gaucher explicite ou caché. La gaucherie explicite est généralement facile à définir. L'enfant saisit instinctivement tout avec sa main gauche, y compris le crayon. Il est simplement plus pratique pour lui d'écrire dans une image miroir. Il n'y a rien de mal à ce qu'il conserve cette fonctionnalité. Mais il doit s'habituer à l'orthographe correcte. Pour déterminer la gaucherie latente, faites un petit test. Offrez à votre enfant quelque chose de nouveau à faire. Regardez, dans quelle main il prendra un tout nouvel objet pour lui. Une ancienne méthode de diagnostic convient également. Invitez votre enfant à joindre ses paumes et à entrelacer ses doigts. Les gauchers cachés ont généralement le pouce gauche sur le dessus.
Étape 6
Si l'écriture miroir s'accompagne de troubles de la parole ou musculo-squelettiques perceptibles, consultez un neurologue. Cette caractéristique d'écriture est causée chez les droitiers par le sous-développement de certaines parties du cerveau. L'enfant, qui a tout en ordre, grandit, les parties nécessaires du cerveau reviennent progressivement à la normale. Si cela ne se produit pas, vous aurez peut-être même besoin de médicaments, qui ne sont prescrits que par un médecin. Il peut également proposer des pistes de correction.
