Notre conscience de la vie d'un enfant est souvent basée sur ce que nous entendons de lui. Bien sûr, nous nous efforçons de contrôler tous les domaines de la vie dans lesquels il évolue, que ce soit l'école ou les loisirs, mais parfois, il n'y a tout simplement pas assez de temps. Et cela devient une véritable surprise pour nous qu'à un moment donné, l'enfant ne veuille soudainement plus apprendre. Mais il n'y a pas de place pour les émotions, l'éducation et la régulation de la vie de l'enfant est un processus long et responsable, qui doit être abordé le plus soigneusement possible, et non chassé des émotions.
Instructions
Étape 1
Tout d'abord, vous devez trouver la raison de cette opportunité. Vous ne pouvez pas poser de questions "de front", cela peut effrayer l'enfant d'une sincérité possible, s'il a vraiment des problèmes. Attendez le moment où l'enfant sera le plus disposé pour une conversation, peut-être l'entamera-t-il lui-même.
Étape 2
Une fois que la conversation s'est dirigée vers un canal assez confiant, posez quelques questions suggestives sur la façon dont il va. Donnez-lui un petit coup de coude pour qu'il réponde à vos questions, mais n'insistez pas trop, cela ne fera que l'effrayer. Ne donnez pas de conseils, mais ne restez pas indifférent - sympathisez avec des mots, dites clairement que vous le comprenez.
Étape 3
En règle générale, les principales raisons du déclin de l'intérêt pour l'apprentissage peuvent être à la fois de mauvaises relations avec les pairs et des relations tendues avec les enseignants en raison de mauvais résultats scolaires. Dans le premier cas, vous devez ajuster psychologiquement l'enfant à la résolution normale des conflits et, si nécessaire, participer de manière à ce que l'enfant ne soit pas au courant de votre intervention.
Étape 4
Dans le second cas, vous devez parler à l'enseignant de l'enfant et, si nécessaire, engager un tuteur. Parfois, il arrive qu'en raison de mauvais résultats scolaires, un déséquilibre se crée chez un enfant - il veut soudain tout savoir, mais ne veut pas apprendre. Dans ce cas, cela vaut la peine de travailler avec lui sur un plan d'action spécifique, dans lequel il comprend clairement ce qu'il fait à chaque instant et à quoi sa prochaine étape est consacrée. Ne tirez pas plusieurs objets en même temps - vous risquez de surcharger l'enfant.
