Qu'est-ce que c'est - la pensée positive pour élever des enfants ? Comment le mettre en pratique ? Au sens figuré, la définition de la pensée positive est la suivante: « Ne parlez pas de ce que vous ne voulez pas, mais de ce que vous voulez.
Par exemple, disons que vous êtes venu dans une librairie pour acheter un nouveau livre de votre écrivain préféré. Il est peu probable que vous énumériez les noms de tous les livres dont vous n'avez pas besoin au vendeur, ou que vous parcouriez tous les livres similaires sur les étagères. Très probablement, vous nommerez (ou vous retrouverez sur l'étagère) exactement le livre dont vous avez besoin.
Alors pourquoi, lorsque nous formulons (ou essayons de formuler) un but dans la vie, dans 90% des cas nous le construisons selon le principe « ce que je ne veux pas ». Au lieu de « je veux être mince et belle », nous disons « je ne veux pas être grosse ». Et le pire, c'est que nous inculquons ce modèle de comportement très négatif à nos enfants comme mode de vie.
Imaginez: vous décidez d'avoir une conversation sérieuse avec votre enfant sur le sens de la vie (ou, alternativement, sur une attitude sérieuse envers la vie). Très probablement, ce sera un monologue comme « Mon cher enfant ! Tout au long de ma vie, j'ai fait un tas d'erreurs, j'ai fait ce que je voulais absolument qu'elle fasse. Et vice versa - je n'ai pas fait ce que je voulais le plus. Je ne veux pas que vous répétiez mes erreurs, alors croyez à mon amère expérience et rappelez-vous: ne faites jamais… (la liste s'allonge sur cent pages), ne traitez pas avec de telles personnes… (une autre liste), faites pas communiquer avec … (liste d'individus spécifiques), et des centaines d'autres comme "pas". Et le reste du temps, qu'entend-il de vous le plus souvent ? C'est vrai: « ne touche pas », « ne grimpe pas », « n'y va pas », « ne joue pas »… Ne soyez pas surpris plus tard si 90 % de vos « non » deviendront un guide pour votre enfant pour l'action: le fruit défendu est doux … Et vice versa - tous vos efforts surhumains martelés en 10% "must!" s'avérera être quelque chose qui ne sera jamais fait.
Et pas parce que votre enfant, hors de danger, fait tout pour vous contrarier. C'est simple, aussi paradoxal que cela puisse paraître, mais en essayant de sauver votre enfant des erreurs, vous le programmez pour le résultat inverse. Telle est la propriété de notre psychisme, (et surtout de la psyché d'un enfant) que lorsque quelque chose nous est interdit, nous voulons souvent de manière absolument instinctive violer cette interdiction. Ainsi, votre enfant rejette simplement par réflexe la particule « non » et, par conséquent, toute son attention est concentrée sur exactement ce que vous lui avez si obstinément interdit. Il est difficile, même pour un adulte, de «ne pas penser à un singe blanc» - surtout si une image avec ce singe se profile devant ses yeux cent fois par jour.
Alors, demandez-vous - n'est-ce pas du tout interdit? Pourquoi, interdire, bien sûr. Après tout, il peut arriver que sa vie dépende de sa capacité à accomplir sans poser de questions votre interdiction.
Mais la principale motivation de vie de l'enfant devrait être l'attitude envers un résultat positif, et non un moyen de "fuir" les erreurs et les échecs inévitables. L'éducation n'est bénéfique que lorsque l'acquisition des connaissances ou des compétences les plus essentielles dans la vie est ressentie et basée sur des émotions positives, et est vouée à recevoir un résultat positif.
Et la meilleure méthode d'enseignement pour un enfant est le jeu. Proposez à votre enfant de jouer à un nouveau jeu passionnant "Je veux…" et apprenez à transformer le rêve le plus fou en une belle réalité.
