Les orphelins pleinement pris en charge par l'État, sortant de l'orphelinat, s'avèrent mal adaptés à la vie en société. L'indépendance s'avère trop difficile pour eux, c'est pourquoi, malheureusement, le pourcentage d'orphelins qui ont réussi à s'adapter à la société est si faible.
Instructions
Étape 1
Pour que la transition entre la vie en internat et la vie autonome pour les orphelins se fasse en douceur et sans douleur, un programme bien pensé d'adaptation post-internat et de réadaptation sociale des diplômés des internats est nécessaire, qui comprend formation des compétences élémentaires de la vie quotidienne, travail et adaptation sociale des adolescents orphelins.
Étape 2
Malheureusement, les cas où un diplômé d'un orphelinat ne peut même pas se faire du thé ne sont pas une exagération, mais une triste réalité. La vie dans un orphelinat est assez confortable au quotidien: les élèves reçoivent de la nourriture toute faite et n'ont aucune idée de comment cette nourriture leur parvient sur la table. Ils utilisent des vêtements et des articles ménagers, mais n'ont pas les compétences nécessaires pour réparer les vêtements, laver, nettoyer les locaux - après tout, le personnel de l'orphelinat fait tout cela pour eux et pour eux.
Étape 3
Le programme d'éducation et d'éducation des enfants dans un orphelinat doit nécessairement inclure des cours systématiques dans la formation des compétences de base de la vie quotidienne. Les enfants élevés en internat doivent, comme les enfants qui grandissent en famille, avoir une idée de la façon de cuisiner des repas de base, de ranger les choses dans la pièce où ils vivent, de faire de petites réparations sur les vêtements, etc. Plus cette expérience est systématique, plus les enfants acquerront les compétences d'auto-prise en charge dont ils ont besoin dans la vie.
Étape 4
Les orphelins élevés dans les orphelinats ont une « relation » spéciale avec l'argent. Ne voyant pas de relation directe entre le travail des adultes et la récompense matérielle qu'ils en reçoivent, et les conditions de vie dans lesquelles la famille existe par conséquent, les orphelins ne comprennent pas la vraie valeur de l'argent, n'ont pas la capacité de distribuer des fonds pour divers besoins, et ont également une faible idée du travail. La tâche des personnes travaillant avec des orphelins adolescents n'est pas seulement de familiariser leurs élèves avec les moyens de gagner de l'argent, mais aussi avec les principes de leur répartition rationnelle.
Étape 5
L'adaptation sociale est également importante pour la réussite future de la vie des diplômés des orphelinats. Un enfant élevé en internat diffère d'un enfant vivant en famille dans son développement psycho-émotionnel: il ne voit pas comment les aînés remplissent leurs rôles sociaux (conjoint, parent), il a mal formé la compétence de l'attachement affectif et réponse émotionnelle adéquate à diverses situations de la vie. Cela est particulièrement vrai pour les enfants dès la petite enfance en institution. La formation et la correction de la sphère psycho-émotionnelle chez les orphelins adolescents nécessitent une attention particulière et un travail ciblé particulier.
Étape 6
De plus, les diplômés de l'orphelinat ont une idée très floue de la manière dont la vie de la société en dehors de l'institution pour enfants est « organisée ». Il leur est difficile de s'orienter vers quelles organisations s'adresser pour résoudre des problèmes quotidiens de base: recevoir des allocations et des subventions, trouver un emploi, envoyer un enfant à la maternelle, etc. Le problème est aggravé par le fait que le cercle de contacts des diplômés des internats est limité: en règle générale, ils continuent à communiquer avec leurs camarades de l'orphelinat, qui sont tout aussi inexpérimentés en la matière.
Étape 7
La tâche des personnes impliquées dans l'adaptation sociale des orphelins adolescents est de leur fournir le soutien social et pédagogique nécessaire au moins dans la première fois après leur sortie de l'orphelinat. Dans la société, il est normal que les parents aident un jeune à trouver un emploi, équipent un logement, résolvent d'autres problèmes sociaux, apportent simplement un soutien psychologique dans des situations de vie difficiles. Les orphelins sont privés de cet accompagnement: ils n'ont pas d'adultes proches et significatifs vers qui s'adresser pour obtenir de l'aide et des conseils.
Étape 8
Cela signifie qu'une telle fonction devrait être assumée par les travailleurs des services sociaux. Des centres de réadaptation pour les diplômés des orphelinats sont nécessaires. Les intervenants de ces centres apporteront au moins partiellement soutien et assistance à l'adolescent pendant la période de son adaptation à la vie en société après sa sortie de l'orphelinat.
