Dites-moi, lequel des enfants ne croit pas à la magie ? C'est vrai - tout le monde croit. Et, soit dit en passant, ils font ce qu'il faut, car l'état même de la foi fait des miracles. Si les adultes croyaient à un conte de fées, et complètement, de tout leur être, il se réaliserait certainement dans le monde physique. Par exemple, Valentin Dikul croyait qu'il serait à nouveau en bonne santé après une blessure grave, et la foi l'a guéri. L'énergie de la foi est l'énergie du cœur, de l'âme, une force de guérison très puissante.
Sentant mon échec d'adulte, je viens de décider de redevenir un enfant. Jouez avec les enfants, admirez le processus lui-même, exprimez librement leurs émotions et arrêtez de vous faire passer pour une femme cool. Je croyais juste que maintenant mes enfants et moi sommes des partenaires égaux et, en jouant, nous nous apprenons les uns les autres. De plus, dans un état de plaisir et de détente. Nous étions tellement en phase l'un avec l'autre que dès que quelqu'un se perdait « dans un tourbillon d'émotions », un seul de mes regards calmait le bébé. (Alors les enfants avaient 6 ans).
Un enfant, né dans une famille, connaît déjà en connaissance de cause ses buts et objectifs. Et la tâche des parents est d'aider à nourrir son destin divin dans l'enfant. Si les parents, sentant le chemin de l'enfant, l'aident à se réaliser, l'enfant est rempli d'énergie, de force, de confiance en lui, et donc de bonheur. Si l'enfant se voit imposer des programmes qui contredisent ses tâches, alors il grandit faible, douloureux, mentalement instable, déprimé. Ou la répression peut provoquer une protestation, et l'enfant devient un destructeur agressif, fermé et brutal. J'ai décrit les formes prononcées, il existe de nombreuses variantes, mais l'essentiel est qu'un enfant, en raison de la "croûte des programmes parentaux", ne peut pas manifester sa tâche divine et, par conséquent, souffre. Son corps, son psychisme, son âme en souffrent.
Les parents souffrent aussi à proximité, car ils ne savent pas ce qu'ils font. Le flot d'illusions capture de plus en plus, et plus l'enfant est âgé, plus il est difficile de changer sa vision du monde. 4 ans - est considéré comme un âge solide et les structures de base de la psyché sont formées. Dans le sous-cortex, la conception, l'état de la mère pendant la grossesse, ses émotions, ses pensées (sombres ou claires), l'accouchement (où elle accouche, qui l'entoure, comment elle s'est préparée à l'accouchement, ce qu'elle ressent pendant l'accouchement lui-même) est enregistré à jamais.
Le processus même de l'accouchement est très important (comment se passe le fœtus, accouchement rapide ou prolongé, que le petit homme lui-même essaie de sortir du canal de naissance étroit, ou qu'ils l'aident - ils font une césarienne), condamnant ainsi l'enfant à un programme de passivité, d'inertie. Qui a rencontré ce petit soleil: des mains bienveillantes ou un médecin torturé par des appels incessants aux femmes en travail. Comment la mère elle-même a réagi - elle était ravie, remplie de fierté et de force, prenant le bébé dans ses bras, ou s'évanouissait, torturée par les injections et les régimes.
Le père était-il à proximité, soutien et protection de la famille, comment il était impliqué dans le processus de l'accouchement, s'il soutenait ou ressentait de l'amour pour le bébé. Les premiers mois de la vie - une mère nourrit-elle son enfant ? Élabore-t-il un programme de rejet? Est-il souvent dans ses bras, à quelle fréquence lui parlent-ils, rient, donnent des émotions positives. Quelle est l'atmosphère dans la maison - confort, chaleur, amour, ou à l'étroit, étouffant, les parents sont en conflit. Et ainsi vous pouvez continuer encore et encore.
Les parents se sont disputés et le bébé est à proximité, comme une éponge absorbant les émotions négatives. Les parents s'étaient déjà réconciliés, avaient oublié la querelle et le petit homme avait eu cette situation dans le sous-cortex pour le reste de sa vie. Et si la situation se répète - querelles, conflits, alors les prévisions sont décevantes: l'immunité de l'enfant diminue, le risque de maladie augmente, la nervosité apparaît, le sommeil est perturbé, des peurs fréquentes, une tendance à manifester de faibles émotions, une agression, une dépression…
Ce que les parents vont pondre dans les 3 premières années de la vie et la situation de la vie intra-utérine du bébé (si les parents pensaient à l'option de l'avortement, un programme de rejet, l'inutilité peut apparaître) plus l'ambiance de la naissance de un enfant, avec de telles données, le bébé traversera la vie - surmontant facilement et avec optimisme les difficultés, ou dans la tension, les peurs, l'anxiété, se cachant de la vie quelle que soit sa complexité.
Les principaux paramètres de la formation de l'intelligence, des émotions, du corps physique sont posés jusqu'à 7 ans. Non sans raison, jusqu'à récemment, les enfants allaient à l'école dès l'âge de 7 ans et non à partir de 6 ans, comme le proposaient les enseignants expérimentaux, pour justifier leur insuffisance à résoudre les problèmes d'éducation des enfants du 3e millénaire.
Jusqu'à l'âge de 10 ans, un enfant «se souvient» de qui il devrait devenir dans cette vie: il joue à ce type d'activités, il s'intéresse à ces sujets mêmes, il y fait preuve de la plus grande ingéniosité et de la plus grande habileté. À la surprise des mamans et des papas, il peut parler de ces sujets comme un professionnel. Et si les parents sont observateurs, alors ils verront certainement les capacités, les talents de leur enfant dans un certain sujet. S'il y a beaucoup d'inclinations, c'est formidable, car cela parle de la personnalité polyvalente de l'enfant, de la richesse du choix. Après 10 ans, il y a "une sorte d'effacement et d'égalisation", la société fournit les conditions de ce triste processus, et l'enfant lui-même, se soumettant à l'inconscient collectif, cherche à se dissoudre dans une foule de son espèce (de graves changements hormonaux conviennent - adolescence).
