Les parents sont très sensibles au fait lorsque leur enfant est diagnostiqué avec un retard mental (TED). Pour les enfants ayant cet avis médical, les troubles sont caractéristiques, qui s'expriment par une diminution de l'endurance mentale, de l'activité cognitive, de la sphère émotionnelle-volontaire. Ils ont une mémoire insuffisamment développée, des troubles de la parole peuvent apparaître. Cependant, la capacité de réflexion est observée, mais peut être ralentie.
Si nous considérons plus en détail les violations observées chez les enfants, on peut noter que dans le comportement de ces enfants, comme chez les plus jeunes, ils sont lents, ils ne peuvent pas se concentrer sur une leçon pendant longtemps, l'état émotionnel n'est pas stables, ils peuvent soudain devenir hystériques… Le discours de ces enfants est sous-développé, cela se manifeste par un vocabulaire limité ou une violation de la prononciation sonore.
Mais les adultes doivent savoir que le diagnostic de CRD est le plus souvent considéré comme temporaire, car il peut être corrigé si le travail avec l'enfant est commencé à temps. Ce travail devrait être commencé avec les enfants d'âge préscolaire. Et si la DPD est apparue en raison d'une genèse psychogène (surprotection, négligence, etc.), alors, après avoir éliminé ces facteurs et organisé le travail quotidien avec l'enfant, il est possible d'oublier ce diagnostic à l'avenir.
La première chose à faire pour réussir la correction des enfants atteints de MRC est la promotion de la santé ou le traitement des maladies qui peuvent compliquer ce diagnostic. La mise en œuvre des mesures de renforcement et thérapeutiques doit être planifiée en détail pour les parents par le pédiatre. La deuxième direction est directement le travail correctif. Ce travail doit s'effectuer dans deux directions.
Tout d'abord, assistez à des cours avec un enseignant-défectologue dans le système. Si l'enfant va à la maternelle, il est conseillé de se faire orienter vers un établissement préscolaire spécialisé. Dans celui-ci, les groupes sont composés de 10 à 12 personnes. En plus des éducateurs, le personnel comprend des enseignants - des défectologues et des enseignants - des orthophonistes. Il n'y a pas plus de 4 enfants pour un tel spécialiste. Il n'y a pas lieu d'avoir peur de ces jardins d'enfants, ils ne bloquent pas le chemin des enfants vers l'avenir, mais au contraire, ils corrigent la maladie et préparent les enfants à étudier dans une école ordinaire (non correctionnelle). Les enfants qui sont à la maison devraient engager un enseignant-défectologue pour un travail systématique. Deuxièmement, un travail de développement quotidien avec l'enfant des parents eux-mêmes est requis. Jouez à des jeux éducatifs, dessinez, sculptez, faites toutes sortes de travaux manuels, développant ainsi la motricité fine et l'imagination. Des jeux et des exercices pour le développement de la mémoire aideront grandement à d'autres activités éducatives.
Les parents doivent savoir que l'ARC n'est pas une phrase. Cette violation est corrigée et donne à chaque enfant la possibilité de mener une vie heureuse à l'avenir et de s'adapter à la société.
