Les parents doivent se rappeler, lorsqu'ils amènent un enfant à la maternelle, que les nouvelles circonstances sont un choc pour lui. Il lui est difficile de basculer tout de suite dans un nouveau rythme de vie et de se passer de caprices dans un premier temps. Les parents doivent être patients et maîtres d'eux-mêmes, mais ils remarqueront bientôt qu'il est difficile de récupérer le bébé à la maternelle le soir, car c'est très intéressant pour lui là-bas.
Pour rendre l'adaptation de l'enfant aussi facile que possible, il doit être préparé à l'avance. Il faut l'habituer au libre-service. C'est-à-dire qu'il doit demander à aller aux toilettes, pouvoir se laver les mains, utiliser une cuillère et manger tout seul. Sans ces compétences, ce sera très difficile pour lui à la maternelle, surtout si l'enfant va dans le groupe plus âgé. De plus, vous ne pouvez pas éviter les plaintes des éducateurs, ils vous demanderont de vous habituer à de telles bagatelles quotidiennes.
Il est nécessaire de préparer psychologiquement le bébé avant de commencer à conduire son jardin d'enfants. Cela peut être fait discrètement de manière ludique. Par exemple, tout en jouant avec des jouets, faites une scène où ils jouent tous dans le jardin, en disant en même temps: « Comme c'est amusant dans le jardin, comme c'est génial ! Parlez régulièrement à votre tout-petit de ce que les enfants font dans le jardin. Achetez des contes de fées où les personnages vont à la maternelle, comment ils y jouent, mangent, obéissent aux enseignants. Si vous commencez la préparation psychologique une semaine avant le moment "X", alors, bien sûr, le résultat peut ne pas vous plaire. Par conséquent, informez votre bébé de l'événement à venir le plus tôt possible.
Les parents doivent connaître à l'avance les futurs accompagnateurs du groupe afin d'établir le contact. Ainsi les mamans et les papas pourront avertir les employés de l'institution des éventuelles particularités de leur enfant, comment retrouver le contact avec lui, ce qu'il peut et ce qu'il ne peut pas.
