Composition D'un Nombre: Comment Enseigner à Un Enfant Par Des Exemples

Table des matières:

Composition D'un Nombre: Comment Enseigner à Un Enfant Par Des Exemples
Composition D'un Nombre: Comment Enseigner à Un Enfant Par Des Exemples

Vidéo: Composition D'un Nombre: Comment Enseigner à Un Enfant Par Des Exemples

Vidéo: Composition D'un Nombre: Comment Enseigner à Un Enfant Par Des Exemples
Vidéo: Magnifique Méthode pour Enseigner le Français:Lecture u0026 Ecriture |Une leçon Vivante à ne pas Rater . 2024, Novembre
Anonim

À l'école, l'enfant doit non seulement être capable de lire, mais aussi connaître la composition du nombre. Quelle est la composition d'un nombre ? En termes simples, ce sont plusieurs petits nombres qui peuvent être divisés en un grand nombre. Par exemple, le chiffre 3 est composé des chiffres 1 et 2. Apprendre à l'enfant la composition du chiffre est assez simple, mais si l'enfant n'a pas encore 5 ans, il vaut mieux le faire de manière ludique.

Composition d'un nombre: comment enseigner à un enfant par des exemples
Composition d'un nombre: comment enseigner à un enfant par des exemples

Il est nécessaire

  • - des cartes avec des numéros et des images d'objets;
  • - articles: bâtons, noix, bonbons, etc.

Instructions

Étape 1

D'abord, enseignez à votre enfant les nombres jusqu'à 10. Préparez des cartes avec des nombres et une image de tous les objets. Par exemple, 5 papillons flotteront à côté du chiffre 5. Montrez les cartes à votre enfant, étudiez un nombre chaque semaine. Laissez l'enfant trouver ce numéro à la maison ou dans la rue: trois ronds, deux voitures, etc.

Étape 2

Lorsque le bébé a une bonne compréhension des nombres jusqu'à 10, procédez à l'addition et à la soustraction. Pendant la journée, posez des questions à votre enfant: deux boules blanches et une bleue - combien y a-t-il ? Il y avait quatre cubes, si vous en prenez un, combien en restera-t-il ? Ne soyez pas intrusif, laissez l'enfant le percevoir comme un jeu. Si l'enfant n'est pas intéressé ou difficile, retardez l'apprentissage pour l'instant, il est fort possible qu'il soit trop tôt pour qu'il résolve de tels problèmes. Recommencez à essayer de temps en temps, cherchez quelque chose qui l'intéresse. Il ne voudra peut-être pas compter les cubes, mais il comptera avec plaisir les moineaux sur l'arbre ou les biscuits.

Étape 3

Lorsque votre bébé maîtrise les additions et les soustractions, passez à l'étape suivante. Proposez de diviser trois bâtons en deux tas. Il comprendra vite que cela ne peut se faire que de deux manières 2+1 ou 1+2. C'est la composition du nombre 3. Aussi, de manière détendue, posez des questions à votre enfant sur la composition des nombres. Par exemple, comment pouvez-vous partager 5 noix entre deux écureuils ou quatre bonbons entre deux gars ? En règle générale, les enfants apprennent très rapidement à résoudre de tels problèmes en utilisant l'exemple des bonbons.

Étape 4

À l'école, un enfant aura besoin non seulement de concepts quantitatifs de nombres (par exemple, 5 matières), mais également de concepts ordinaux (par exemple, le cinquième d'affilée). Par conséquent, lorsqu'il aura maîtrisé toutes les compétences ci-dessus, apprenez-lui à compter des nombres abstraits. Donnez-lui maintenant des exemples avec des nombres, pas des pommes et des cubes. Une leçon ne devrait pas durer plus de 15 minutes, l'enfant ne pourra tout simplement pas bien se concentrer. Pour susciter l'intérêt pour l'apprentissage, organisez un petit concours: pour trois bonnes réponses, offrez à votre enfant un bonbon ou une pomme. Il est fort possible que les choses aillent plus vite.

Conseillé: