La caractéristique aidera à en apprendre davantage sur l'enfant, ses capacités et ses intérêts. Il est généralement écrit si l'enfant change d'équipe, de maternelle ou d'école.
Nécessaire
connaissance des qualités fondamentales et des intérêts de l'enfant
Instructions
Étape 1
La caractéristique, en règle générale, fournit toutes les informations nécessaires sur l'enfant, en commençant par ses données personnelles et en terminant par son niveau de développement et ses traits de caractère.
Étape 2
La caractéristique est écrite sur une feuille séparée et établie en conséquence. Bien qu'il puisse être rédigé sous n'importe quelle forme. Mais il est toujours préférable de s'en tenir aux exigences de base. Après tout, une caractéristique est le même document.
Étape 3
Reculez de quelques centimètres au-dessus et au milieu écrivez le mot « Caractéristique » avec une majuscule.
Étape 4
Écrivez maintenant les données personnelles de l'enfant: nom, prénom, patronyme, date de naissance. Indiquer des informations sur les parents, la famille, dans une famille complète ou incomplète, l'enfant est élevé, dans un milieu prospère ou non. Ces informations sont notamment nécessaires lors de la remise de divers certificats aux autorités de protection sociale. Si la caractéristique est établie à d'autres fins, cet élément peut être omis.
Étape 5
Ensuite, écrivez où l'enfant a étudié plus tôt, qu'il a fréquenté la maternelle ou l'école, avec quel parti pris. Dans quel programme ont-ils étudié ? Quels sujets ont été l'accent principal sur. Il est possible que dans un établissement d'enseignement, un établissement d'enseignement préscolaire ou complémentaire, le programme contienne des éléments d'éducation au développement ou des orientations d'éducation esthétique, etc. Assurez-vous de l'indiquer.
Étape 6
Dites quels sujets l'enfant a particulièrement aimé, par quoi il est "attiré". Ces données aideront l'enseignant ou l'éducateur à naviguer rapidement et à choisir sa « clé » pour l'enfant, ainsi qu'à connaître ses qualités, ses capacités et ses préférences en matière d'apprentissage et d'intérêts, ses compétences de base et ses capacités.
Étape 7
Indiquez les principaux traits de caractère de l'enfant, sa capacité à s'entendre avec ses pairs dans une équipe, à trouver une issue dans diverses situations.
Étape 8
Notez l'état de santé de l'enfant, écrivez s'il fait du sport. Si, pour des raisons de santé, au contraire, certains exercices lui sont contre-indiqués, veillez à en informer.
Étape 9
Dans le paragraphe suivant, vous pouvez donner certaines recommandations, auxquelles il est particulièrement nécessaire de prêter attention: si le comportement de l'enfant, le développement de certaines capacités, etc.
