La réussite de l'éducation d'un enfant à l'école dépend de nombreux facteurs. L'évaluation des connaissances des élèves leur permet de stimuler leur processus cognitif. De plus, le système de notation aide l'enseignant à avoir une vue d'ensemble de la performance en classe.
Physiologie
L'état somatique de l'enfant a un impact direct sur ses performances scolaires. Les maladies présentes depuis l'enfance peuvent devenir chroniques. Le corps de l'élève dépensera de l'énergie pour lutter contre la maladie, ne le laissant pas assimiler pleinement les informations.
Le tempérament d'un enfant offre également plus ou moins d'opportunités d'apprentissage. Ainsi, une personne mélancolique ou flegmatique peut ne pas suivre le rythme élevé de la leçon. Si l'enseignant ne prend pas en compte les caractéristiques de ces élèves, cela conduira à deux.
Les enfants avec des tempéraments particuliers ont besoin de plus de temps pour traiter l'information. Ils peuvent apprendre avec succès s'ils disposent d'un environnement d'apprentissage plus détendu.
Inconvénients de la parentalité
L'une des raisons pour lesquelles un enfant obtient des égalités à l'école est la négligence pédagogique. Le manque d'attention et de contrôle parental entraîne une diminution de la réussite des élèves. Elle peut également conduire à l'exclusion de l'enfant de l'école.
Si les parents ne trouvent pas le temps de faire des cours avec leur fils ou leur fille, de poser des questions sur les affaires scolaires, alors les enfants apprendront que personne n'a besoin de leur réussite. Une telle indifférence montre clairement à l'enfant - peu importe comment il étudie, les parents s'en moquent. Au fil du temps, le négativisme dans le comportement de l'enfant s'ajoutera à l'échec, ce qui peut affecter négativement son destin.
Un style parental autoritaire conduit également à de mauvaises notes à l'école. La psyché d'un étudiant ne peut pas supporter la pression constante de maman et papa. Progressivement, il semble se replier sur lui-même, se défendant ainsi des assauts psychologiques des adultes.
Crier, injurier un enfant humilie sa dignité. Cela conduit au fait qu'il devient une personne opprimée et peu sûre d'elle.
Âge de transition
La raison de l'apparition des deux chez un écolier peut également être un âge de transition. Les adolescents essaient de prouver à tout le monde qu'ils sont déjà adultes et qu'ils peuvent résoudre eux-mêmes leurs problèmes. Cependant, l'incapacité de contrôler votre temps et de planifier les choses entraîne de tristes conséquences.
À l'adolescence, les écoliers peuvent attirer l'attention sur eux-mêmes en réduisant leurs performances scolaires. Ainsi, ils indiquent clairement qu'ils ont besoin de l'aide de leurs parents. La fierté de l'âge les empêche de demander ouvertement de l'aide.
La baisse des performances scolaires pendant l'adolescence peut être due à des changements qui se produisent dans le corps de l'adolescent. Le corps de l'enfant évolue et grandit rapidement, tandis que le système nerveux ne s'est pas encore complètement adapté à ces changements.
