Comment Se Comportent Les Enfants Au Cours De La Première Année De Vie

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Comment Se Comportent Les Enfants Au Cours De La Première Année De Vie
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Anonim

Un enfant tant attendu apparaît dans la famille. Et souvent, une jeune mère éprouve une anxiété constante - si son bébé se développe normalement, compare ses progrès avec ceux de ses pairs. Fondamentalement, ces inquiétudes sont sans fondement - c'est juste que tous les enfants sont différents.

Comment se comportent les enfants au cours de la première année de vie
Comment se comportent les enfants au cours de la première année de vie

Instructions

Étape 1

Jusqu'à un mois est la période néonatale. On pense qu'un bébé de cet âge devrait dormir de 16 à 19 heures et manger environ 10 fois par jour. En pratique, le bébé peut être gêné par des coliques intestinales, et il dormira moins. De plus, la lactation de la mère pendant cette période est instable et l'enfant peut vouloir manger beaucoup plus souvent.

Étape 2

Le bébé commence à remarquer le monde qui l'entoure à la fin du premier mois. Il fixe un court instant son regard sur un grand hochet lumineux. Frissons à un son aigu. Allongé sur le ventre, il peut lever et tenir la tête un court instant. Parfois, le premier sourire apparaît.

Étape 3

Dès le deuxième mois, le bébé peut suivre l'objet du regard. C'est l'époque du premier "agu". Lorsqu'un adulte apparaît dans le champ de vision, le bébé commence à exprimer sa joie avec un sourire et des sons. Il tient déjà sa tête avec confiance.

Étape 4

A trois mois, le bébé émet des sons plus variés. Aime regarder les objets et les visages, écouter les sons, en particulier les sons d'une voix humaine. Certains enfants roulent du dos sur le ventre.

Étape 5

A 4-5 mois, l'enfant essaie d'attraper un jouet et de le mettre dans sa bouche. Le rire apparaît. Se roule du ventre au dos. Parfois, les bébés ne peuvent pas se retourner pendant longtemps - jusqu'à 6-7 mois. Dans l'écrasante majorité des cas, cela n'est associé à aucune pathologie, mais dépend du rythme de développement individuel, du tempérament et du physique. Les enfants grands et bien nourris sont souvent moins agiles que leurs pairs.

Étape 6

À 6-7 mois, le bébé sait généralement déjà comment s'asseoir et essaie de ramper. Certains bébés peuvent ne pas s'asseoir pendant longtemps - jusqu'à huit mois - causant de l'anxiété à leur mère. Et quelqu'un rampe mal et à contrecœur, mais il peut partir tout de suite. Au contraire, les gars qui rampent avec dextérité et rapidité ne sont souvent pas pressés de marcher.

Étape 7

À 7-8 mois, les enfants commencent à se tenir debout près du support. Puis, ayant gagné en confiance, ils commencent à enjamber leurs pieds, s'accrochant à l'objet. À 8-9 mois, un enfant peut effectuer des tâches simples - lancer des balles dans une bouteille, souffler une pipe. Répond à son propre nom. Copie le comportement des adultes - par exemple, il tousse et grogne comme un grand-père, ou frotte le sol avec un chiffon, comme une mère.

Étape 8

À 10-12 mois, le bébé commence à marcher. Mais quelqu'un peut préférer ramper jusqu'à un an et demi. Place les cubes les uns sur les autres. Parfois, les premiers mots conscients apparaissent.

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