Prendre soin de l'enfant seule ou l'emmener dans une école de développement est le choix de chaque mère. Cependant, il vaut toujours la peine de savoir comment ils apprendront à votre bébé selon une méthode ou une autre.
On pense que le cerveau d'un enfant absorbe les connaissances comme une éponge, qu'au cours de la première année de vie, le cerveau se développe d'environ 60% et de trois ans - de 80%. Par conséquent, à partir de seulement 7 ans (lorsque la croissance du cerveau est déjà terminée), nous manquons le moment le plus sensible pour le développement. Vrai ou fictif, mais tout le monde sait qu'il faut « s'occuper » des bébés. Et les cours doivent se dérouler de manière ludique et facile.
Enseignement de l'écriture et de la lecture précoces selon la méthode des Cubes Zaitsev
L'auteur de la technique, Nikolai Zaitsev, appelle à l'abandon de la « division artificielle de la parole » en lettres. Les enfants prononcent toujours les syllabes, qui sont ensuite combinées en mots. La technique est basée sur un jeu avec des cubes, sur les bords desquels sont écrits des entrepôts (pas une syllabe, mais un entrepôt - une paire de consonnes et de voyelles). Les cubes sonnent de différentes manières (son métal et bois), diffèrent par leur taille et leur couleur. Tout cela aide les enfants à se souvenir de la différence entre les majeures et les consonnes, sans voix et avec voix. En maîtrisant progressivement les cubes, l'enfant et l'enseignant chantent des chansons sur chaque cube, nommant chaque entrepôt et tournant le cube sur la paume de leur main. En outre, la technique comprend des tables et des instructions spéciales.
Enfants de 2-3 ans, la technique aide à commencer à lire dès les premières leçons, les bébés jusqu'à 1 an - commencent à parler et à lire en même temps, il est plus facile de maîtriser le discours "correct". Si vous le souhaitez, vous pouvez proposer à un bébé de 4-5 mois de jouer comme un hochet, un cube qui sonne et de lui chanter des chansons sur les « entrepôts ».
En étudiant selon la méthode de Zaitsev, l'enfant pourra éviter des erreurs stupides, telles que "zhyraf" ou "shyna"; l'apprentissage se fait par le jeu. Cependant, dès la première année, il devra se recycler, car le professeur exigera d'analyser le mot par composition, et non par entrepôt; les voyelles seront marquées de cartons rouges, les consonnes seront bleues, etc. (dans la méthodologie, d'autres appellations). Le choix t'appartient.
La méthode d'enseignement de la lecture de Glen Doman
L'idée principale: plus la charge sur le cerveau de l'enfant est intense au cours des premières années de sa vie, plus l'intellect de l'enfant sera développé. Pratiquement dès la naissance, le bébé et les parents se voient proposer des exercices physiques qui stimulent l'activité physique. De 3 à 6 mois, les parents montrent quotidiennement à l'enfant pendant 2-3 secondes des cartes qui enseignent à compter, à lire, etc.
La controverse autour de cette technique ne s'apaise pas: une abondance d'informations peut surcharger et épuiser le système nerveux du bébé; la passivité de l'enfant dans l'apprentissage (il ne reçoit des informations que pour se reproduire plus tard) émousse la curiosité et réduit l'intérêt pour une connaissance indépendante du monde. On pense également que cette technique ne laisse presque pas de temps pour le développement créatif, esthétique et psychologique; l'enfant mémorise automatiquement des mots avec des images, mais alors il ne pourra pas lire des livres avec des mots qui lui sont inconnus et, peut-être, ne le voudra pas, car il n'y a pas d'illustrations vivantes pour tous les mots du manuel. Les opposants à cette technique sont convaincus qu'en mémorisant des mots à partir d'images, un enfant forme une image associée à une image spécifique. Par conséquent, dans un zoo, un bébé peut ne pas reconnaître un tigre vivant; les enfants se souviennent mieux tout au long du jeu, et dans la méthodologie ils n'ont qu'à observer les cartes. Malgré tout cela, la technique a droit à la vie et est activement pratiquée par des parents de différents pays.
Sur la vente publique et sur des sources Internet telles que YouTube, il y a une vidéo avec les cartes de formation de Doman. La vidéo est intégrée d'une manière légèrement différente: on montre à l'enfant une carte, puis des dessins de ce concept et une vidéo sur le concept, en parallèle avec laquelle la fille présentatrice chante une chanson sur l'objet affiché.
Ma fille et moi regardons périodiquement de telles vidéos, en les alternant avec des dessins animés. Elle danse joyeusement sur les chansons et tape dans ses mains avec les enfants de la vidéo.
Quelle que soit la technique ou les activités que vous choisissez avec votre bébé, n'oubliez pas que tout doit être amusant. Chaque enfant est différent. Pour chaque enfant, selon son sens personnel du temps, l'une ou l'autre durée de la leçon suffit. Apprenez à aimer apprendre avec votre enfant. Au final, tout le monde apprendra à lire à l'école, inutile de courir après les résultats « sous le bâton » ou de comparer la réussite de votre enfant avec les enfants des amis et voisins.
