Comment augmenter la motivation éducative de l'enfant ? Cette question est souvent entendue par les psychologues lors des consultations. Les parents viennent avec le désir de « faire apprendre à l'enfant ». Tous les enfants ne vont pas à l'école avec plaisir. Et plus ils vieillissent, plus ce problème est grave. Par conséquent, il est plus facile de commencer à agir dès que l'enfant entre à l'école. C'est à l'école primaire que des mesures doivent être prises pour que l'enfant prenne plaisir à apprendre.
L'aversion pour l'école et l'apprentissage est plus facile à prévenir que de s'occuper d'un enfant plus tard. Que faut-il faire pour que l'enfant prenne plaisir à apprendre ? L'article portera sur les enfants de l'école primaire. Il est beaucoup plus facile d'ajuster la motivation de ces enfants que les élèves du secondaire. Et l'influence des parents sur leurs enfants à l'adolescence s'affaiblit.
Lorsque votre enfant vient d'entrer en première année, vous ne devez pas penser à vos difficultés scolaires avec lui. Bien sûr, tout le monde à l'école avait des difficultés. Mais le futur premier élève ne devrait pas en être informé. Partagez de bons souvenirs d'école avec votre enfant: quelles matières aimiez-vous, quels étaient vos professeurs préférés, comment étiez-vous amis en classe ? Si vous êtes vous-même heureux de parler de l'école, l'enfant pensera très probablement que l'école est cool!
Lorsqu'un enfant injurie son professeur à la maison, ne prenez pas immédiatement sa position d'accusation. Un enseignant pour un enfant à l'école primaire devrait être une autorité, c'est une étape normale dans le développement de la psyché d'un enfant. Sans cela, il sera par la suite difficile de maintenir une saine relation élève-enseignant et la motivation d'apprentissage de l'enfant. Par conséquent, commencez par régler la situation, assurez-vous (mieux pas seulement à partir des mots de votre enfant) que l'enseignant n'a vraiment pas raison.
Vous devez certainement apporter un soutien affectif à votre enfant, mais il vaut mieux ne pas le faire au détriment de l'autorité de l'enseignant. Soutenez l'enfant dans ses sentiments: il peut être en colère, contrarié ou offensé. Mais cela ne veut pas du tout dire que le professeur est mauvais. Aidez votre enfant à verbaliser ses émotions sans tomber dans les accusations. Par exemple, « ça fait vraiment mal lorsque vous vous prépariez vraiment à répondre au tableau et qu'on ne vous le demandait pas » ou « vous vous fâchez lorsque vous obtenez une mauvaise note ». Ce n'est qu'après avoir éprouvé des sentiments négatifs que vous pouvez procéder à une évaluation adéquate de la situation et des actions pour la résoudre (par exemple, pour travailler sur les erreurs).
Il y a des moments où un enseignant mérite vraiment un blâme. Mais ces situations se produisent beaucoup moins souvent que les enfants ne le disent et ne le pensent. Il est plus utile de comprendre d'abord ce qui s'est passé, de parler à l'enseignant sans la présence de l'enfant. Et puis déjà chercher un moyen de sortir de cette situation.
La clé d'une bonne motivation scolaire à l'école primaire, entre autres, est une charge adéquate. Ne surchargez pas l'enfant avec des sections et des cercles. Il est peu probable qu'un enfant fatigué éprouve la joie d'apprendre. Laissez votre enfant se reposer, apprenez-lui à le faire correctement, ajustez la routine quotidienne en fonction de la fatigue de l'enfant.
