Les nouvelles compétences du bébé - sourire, ramper, marcher - apportent de la joie aux parents et suscitent une véritable admiration. Mais lorsqu'elles comparent leur enfant à d'autres enfants, les mères sont souvent contrariées que le fils d'un ami ait commencé à marcher plus tôt et que la fille d'un voisin parle déjà et connaisse même les chiffres par an. De telles comparaisons sont-elles toujours justifiées ? Après tout, il existe des normes pour le développement physique et mental des enfants, et c'est sur elles que vous devez être guidé pour déterminer le niveau de développement de l'enfant. Rester en retard sur ces normes et même les devancer sont des indicateurs d'écart par rapport au développement normal.
Il est nécessaire
- - des tests pour déterminer les normes de développement des enfants;
- - le dossier médical de l'enfant.
Instructions
Étape 1
Surveillez votre enfant. Écrivez brièvement ce qu'il peut faire, ce qu'il a réalisé par son âge. Les observations peuvent être enregistrées, décomposées en composantes: développement de la parole, processus cognitifs, développement moteur, libre-service. Sur une autre feuille de papier, notez ce que, à votre avis, le bébé aurait pu maîtriser par son âge, mais ne sait en fait pas comment.
Étape 2
Comparez vos observations avec les normes de développement des enfants de cet âge. Ces indicateurs sont le plus souvent présentés sous forme de tableaux. Chaque tableau est un travail réalisé par une équipe d'auteurs à partir de données scientifiques et d'observations à long terme de groupes d'enfants. Tout test est considéré comme fiable s'il a été testé sur au moins deux mille personnes.
Étape 3
Déterminez si l'enfant a une avance de développement dans une mesure quelconque. Cela peut indiquer qu'il a des dons dans un certain domaine de connaissances ou une déficience intellectuelle. La douance se manifeste dans le contexte d'un développement normal dans tous les autres indicateurs. Un écart peut être considéré comme un indicateur élevé dans un domaine et en retard dans tous les autres. Par exemple, un enfant de 2 ans commence à lire, mais ne sait pas utiliser un pot, ne s'intéresse pas aux jouets, n'exprime pas d'émotions positives lors de ses rencontres avec les parents.
Étape 4
Expérimentez avec des compétences adaptées à l'âge des enfants. L'observation ne donne pas toujours une image précise du niveau de développement, car la manifestation de certaines compétences doit attendre plusieurs jours. Vous pouvez organiser spécialement les activités de l'enfant: « Montrez le nez de la poupée. Et où est le nez d'Olia ? - normalement, à l'âge de 2 ans, l'enfant montre indubitablement une partie du corps en lui-même et chez les autres. Le contenu des tâches expérimentales peut également être trouvé dans les tableaux des normes de développement des enfants.
Étape 5
Analysez le dossier médical de votre enfant. La taille, le poids, l'incidence des maladies sont des indicateurs diagnostiques importants de son développement en général. Une petite taille ou un poids élevé peuvent également être une conséquence des caractéristiques génétiques de l'enfant, mais leur dynamique indiquera comment des conditions efficaces sont créées dans la famille pour le développement normal de l'enfant.
