Chaque mère, dont l'enfant est allé en première année, est très intéressée par la question de savoir quelles exigences scolaires imposent aux élèves de première année dans certains quartiers de l'enseignement. La question de la technique de lecture est particulièrement préoccupante.
La lecture est une compétence essentielle à l'école. Après tout, l'étudiant doit absorber une énorme quantité d'informations chaque jour. Et si, en première année, les écoliers reçoivent la plupart de ces informations de la bouche de l'enseignant, alors à partir de la deuxième année, ils doivent effectuer de nombreuses tâches par eux-mêmes, et ici, on ne peut pas se passer de la capacité de lire.
Dans la plupart des écoles pour les nouveaux programmes, les élèves de première année n'ont pas d'exigences en matière de technique de lecture, cependant, à partir du deuxième trimestre, la vitesse de lecture est vérifiée chaque trimestre. Ce contrôle vous permet de suivre les compétences des élèves. Étant donné qu'en première année, les notes pour la maîtrise de la matière ne sont pas données, certaines mères ne s'inquiètent pas particulièrement que leur enfant ait des problèmes de vitesse de lecture et elles ne font rien pour améliorer ces indicateurs. Mais en vain! En effet, sans la capacité de lire assez vite et en même temps de comprendre ce qui a été lu, c'est la garantie de bonnes études à l'avenir, surtout à l'école primaire, quand il n'y a pas de sciences exactes.
Maintenant pour la technique de lecture. Désormais, toutes les écoles fonctionnent selon des programmes différents ("École primaire du 21e siècle", "École 2100", "École de Russie", "Harmonie", "École primaire avancée", "École primaire classique", "Planète de la connaissance" et "Perspective"), et chaque programme a ses propres exigences pour les étudiants. Par exemple, dans le programme "School 2100", les exigences pour les étudiants sont légèrement plus élevées, cela s'applique également aux techniques de lecture. Cependant, si nous prenons les indicateurs moyens des programmes, la vitesse de lecture des "premières années" devrait être la suivante:
- au premier trimestre - aucune exigence;
- au deuxième trimestre - à partir de 10 mots (10-15 - pour "3", 16-20 - pour "4", au-dessus de 21 - pour "5");
- au troisième trimestre - de 20 mots (20-25 - à "3", 26-30 - à "4", de 31 - à "5");
- au quatrième trimestre - de 25 mots (25-30 - à "3", 31-35 - à "4", de 36 - à "5").
Il convient de rappeler que si l'enfant lit moins que ce qui précède, vous devez alors essayer d'améliorer la technique de lecture. Après tout, la capacité de bien lire et comprendre les informations est très importante, sans cette compétence, l'étudiant ne peut pas maîtriser suffisamment le programme, ce qui affectera ses études ultérieures.
