Les personnes trisomiques, malgré les préjugés de la majorité, ne sont ni malades ni dangereuses pour leur entourage. Et ces enfants ne sont pas seulement très intelligents et vifs d'esprit, mais aussi des enfants gentils et aimants et tous ceux qui les entourent, qui ont besoin de communication et de socialisation pas moins que les autres.
Un enfant trisomique a un besoin urgent de communication. Très souvent, le monde qui les entoure s'oppose négativement à ces enfants, ce qui nuit à leur psychisme et affecte leur socialisation en société. La tâche principale des parents d'un tel bébé n'est pas seulement de créer une atmosphère favorable pour lui au sein de sa famille et de renforcer sa confiance en lui-même et en ses forces, mais aussi de choisir pour lui cet établissement d'enseignement où ils peuvent voir une personne ordinaire dans lui, ne remarque pas ses petits écarts et l'aide à s'adapter au monde.
Comment choisir une école pour un enfant unique
Tous les établissements d'enseignement ne sont pas prêts à accepter un enfant trisomique et, malheureusement, dans beaucoup d'entre eux, même les enseignants ont des préjugés contre ces enfants et ne veulent pas les voir parmi leurs élèves. C'est pourquoi, le critère principal dans le choix d'une école devrait être l'attitude envers ces enfants du personnel enseignant et des étudiants de cette institution. Vous ne pouvez l'apprécier, bien sûr, que lorsque vous visitez l'institution. La première visite est mieux faite par les parents eux-mêmes, sans l'enfant. Déjà lors d'une conversation préliminaire avec le leader et le mentor présumé de l'enfant, les parents peuvent déterminer le degré de leur loyauté envers les enfants handicapés.
Si la première conversation a réussi, vous pouvez venir à l'école avec votre enfant. Il n'est pas nécessaire de faire immédiatement connaissance avec les enseignants et les enfants, vous pouvez simplement vous promener dans les couloirs et les salles de classe, inspecter tout ce qui intéressera l'enfant, expliquer pourquoi vous êtes venu dans ce beau et grand bâtiment.
Et seulement lors de la troisième visite, si l'enfant aime l'ambiance et veut revenir, vous pouvez faire connaissance avec les élèves et les enseignants, observer la réaction de l'enfant et de ses adversaires. Ce n'est qu'à la condition d'une compréhension mutuelle complète et de l'absence de contrainte et d'incertitude d'un enfant trisomique lorsqu'il communique avec de nouvelles personnes dans un lieu inconnu, que l'on peut affirmer avec certitude que le choix d'un établissement d'enseignement est terminé et que le lieu a été déterminé.
Adaptation d'un enfant trisomique à l'école
Pour réussir l'adaptation d'un enfant dans un établissement d'enseignement, les parents doivent informer en détail tous ses écarts auprès de l'enseignant et du personnel de service. Certains de ces enfants peuvent avoir des problèmes d'audition, d'autres de vision - tout doit être dit à l'avance, car cela peut provoquer des malentendus, tant de la part de l'enfant que de la part des autres.
Il est également nécessaire de discuter à l'avance de toutes les caractéristiques du programme d'études. Les enfants trisomiques sont un peu en retard par rapport à leurs pairs en matière de développement, ils ont donc besoin d'un programme simplifié ou d'une approche individuelle de leur éducation. Un rôle important dans le progrès de ces enfants est joué non seulement par le professionnalisme de l'enseignant, mais aussi par la participation au processus d'apprentissage de ses parents, leur aide et leur soutien.
