De nombreux parents croient à tort que si vous achetez beaucoup de jouets éducatifs pour votre bébé, il apprendra tout lui-même. Mais l'indépendance devra vous être enseignée vous-même. Il est préférable de commencer à faire cela à 2-3 ans. À cet âge, l'enfant dit de plus en plus la phrase "moi-même", et c'est formidable. En effet, en l'absence de désir, il est difficile d'enseigner quoi que ce soit. Saisissez ce moment, car à un âge avancé, l'enfant, au contraire, est paresseux pour faire quelque chose lui-même et insiste le plus souvent pour que ses parents le fassent à la place.
Pourquoi les enfants n'aiment pas s'habiller
Les enfants ont tendance à être réticents à s'habiller eux-mêmes. La raison principale est qu'ils ne savent pas comment. Eh bien, c'est gênant d'enfiler des collants qui ne veulent pas s'enfiler, de mettre des pantalons, et même à juste titre, et il n'est pas nécessaire de parler de boutonner des vêtements. Ces "mauvaises" chaussettes, qui sont toujours mises à l'envers, ces manches incompréhensibles, qui pour une raison quelconque n'arrivent pas entre vos mains. À la fin, le bébé commence à devenir nerveux, à pleurer et à vomir cette affaire avec une crise de nerfs.
Comment apprendre à votre enfant à s'habiller
Vous pouvez apprendre à votre enfant à s'habiller seul. Ce n'est pas difficile du tout. Il suffit de lui montrer plusieurs fois comment le faire correctement. Il suffit de le faire à un rythme lent, en enregistrant chaque étape: examiner les vêtements, les lisser, il faut montrer de quel côté les vêtements doivent être devant le visage de l'enfant afin de les enfiler correctement par la suite. Rappelez-vous: lent est la chose principale. Et ce sera déjà un grand pas pour s'assurer que la prochaine fois que l'enfant le fera lui-même. Au deuxième ou au troisième essai, demandez à votre tout-petit de mettre lui-même les vêtements. Que ce soit un jour, par exemple, une jupe ou une robe, un pantalon ou des collants.
Un autre jour, quelque chose de différent des vêtements. Voyez ce qu'il fait de mal. Répétez cette étape une fois de plus au ralenti. L'avez-vous répété ? Maintenant, laissez l'enfant réessayer par lui-même. Si cela ne fonctionne toujours pas, enfilez vous-même ce vêtement et, la prochaine fois, répétez le processus lui-même, d'abord vous-même, réparez-le, puis l'enfant remet lui-même les vêtements.
Trois façons intéressantes
Vous pouvez utiliser les deux façons suivantes pour rendre l'apprentissage de l'habillement amusant et intéressant.
Première façon: prenez un vêtement. Imaginez le mettre sur votre enfant. Vous avez bien compris, imaginez dans votre esprit. Vous pouvez le faire rapidement. Maintenant, fais comme tu l'imagines, seulement au ralenti, lentement. Votre bébé devrait avoir le temps de se souvenir de tous les détails du processus.
Quelle est l'essence de cette méthode. Les adultes font beaucoup de choses automatiquement, inconsciemment. Parce qu'ils savent le faire, ils le font vite, c'est une chose habituelle pour eux. L'enfant, d'autre part, ne peut pas comprendre comment vous le faites, mais il ne le fait pas. Et, ralentissant le processus qui est devenu automatique pour vous, vous enregistrez presque tous les mouvements de la tête du bébé. En conséquence, il commence à comprendre ce que vous faites exactement. Tout cela est déposé dans sa tête quelque part à un niveau subconscient. Et au début, il essaie encore juste de s'habiller, alors que certaines choses fonctionnent pour lui, d'autres non, mais avec le temps, toutes ces actions seront également obtenues automatiquement de la même manière. Cela prend juste un peu de temps et votre patience.
Repensez quand vous regardez des tours de magie. Vous voyez comment les objets disparaissent et apparaissent, vous vous demandez comment c'est arrivé. Mais si vous regardez la même scène au ralenti, vous commencez à voir que le magicien a caché quelque chose, sorti quelque chose. Il devient clair pour vous comment la mise au point s'est avérée. C'est la même chose avec un enfant.
Deuxième méthode: Montrez à votre enfant la différence entre s'habiller correctement et s'habiller de la mauvaise façon. Mettez les collants dans l'autre sens et ne les tirez pas complètement. Laissez le bébé être comme eux. N'est-ce pas gênant ? Enlevez maintenant vos collants et enfilez-les correctement. Est-ce pratique maintenant? Oui, maintenant c'est pratique. Essayez ceci avec plusieurs types de vêtements: pantalon, veste, robe, veste.
Et puis, si l'enfant met indépendamment quelque chose de mal, il ne pensera pas qu'il est mal à l'aise, parce que tout le monde l'est, maintenant il saura que si c'est mal à l'aise, alors quelque chose ne va pas.
La troisième méthode est plus adaptée aux papas si vous avez un fils et aux mamans si vous avez une fille. Préparez des vêtements pour vous et votre bébé. Posez la même chose. Maintenant, commencez à vous habiller ensemble en même temps. Papa met un pantalon et son fils. Tout doit arriver en même temps. Maman met des collants et sa fille. Puis la robe. Puis les chaussures. Si pendant le processus d'apprentissage, l'enfant ne porte pas les vêtements correctement, ne suit pas le parent, recommencez.
Essayez-le. Ce sont des options d'enseignement intéressantes pour votre tout-petit. Intéressant pour les deux parents.
Tout ce qui est naturel pour vous n'est pas naturel pour un enfant. Il n'y a pas lieu d'espérer que l'enfant apprenne tout lui-même. Bien sûr, il n'y a pas de gens qui ne savent pas, par exemple, s'habiller. Tout le monde sait comment. Nous avons appris tôt ou tard. Pensez simplement au fait que votre enfant à la maternelle ou à l'école ne pourra pas faire ce que les autres enfants peuvent faire. Et ce sera la toute première raison de se moquer des autres. Et voici le premier complexe de l'enfance. Qu'il sache au moins comment faire ce qu'un enfant de son âge devrait être capable de faire. Alors il aura confiance en lui et le reste des choses s'obtiendra de lui rapidement. Ne manquez pas cette toute première fois pour l'indépendance. C'est le fondement. Et puis il suffit de maintenir les compétences existantes et d'en enseigner de nouvelles.
