La parole est l'un des principaux outils qui aident une personne à interagir avec d'autres personnes. Le bébé commence à maîtriser la parole à partir de huit mois. Mais que se passe-t-il si votre enfant ne prononce pas l'ensemble des sons nécessaires à un bébé d'un an et demi et qu'un enfant de trois ans ne parle toujours pas ? Tout d'abord, vous ne devez pas comparer votre enfant avec ses pairs - tous les enfants sont individuels. Et deuxièmement, il est nécessaire d'identifier la raison du silence.
Il y a deux raisons au retard de la parole chez un enfant: la première est l'absence de conditions sociales favorables à l'éducation et les erreurs pédagogiques. Le second ne dépend pas des adultes, mais réside dans le sous-développement de la base neurologique ou sensorimotrice de la parole de l'enfant. Dans le premier cas, l'enfant ne parle pas au niveau requis car il n'a pas reçu suffisamment d'attention. L'enfant n'a presque pas entendu, comme le disent les adultes, il n'était pas obligé d'exécuter des compétences appropriées pour son âge. Mais la surprotection peut également entraîner un retard de la parole. Si tous les désirs de l'enfant sont devinés à l'avance, il n'a pas besoin de parler. La deuxième raison, qui ne dépend pas des méthodes d'éducation, pourrait survenir avant même la naissance de l'enfant, par exemple, une hypoxie fœtale pendant la grossesse de la mère ou une maladie infectieuse intra-utérine. Les causes possibles incluent un traumatisme à la naissance, une maladie grave, une transfusion sanguine, une intervention chirurgicale pour un enfant de moins d'un an, des problèmes auditifs et autres. Quand peut-on diagnostiquer un retard de langage chez un enfant ? Si l'enfant refuse de répéter des mots et des expressions après les adultes, ne répond pas à une demande de répéter une phrase, ne suit pas les commandes simples "donne-moi un cube", "va à la cuisine", "apporte une poupée". Il ne se tourne pas vers les adultes pour obtenir de l'aide, mais préfère tout faire par lui-même. Il n'essaie pas d'expliquer ses désirs et ses pensées aux adultes. Lors de la communication, il ne fait pas de distinction entre les membres de la famille et les étrangers. Cela peut prendre des années pour qu'une personne silencieuse parle. Et vous ne pouvez pas vous passer de l'aide d'un orthophoniste. Mais il existe plusieurs règles simples que les parents d'un enfant qui a un retard dans le développement de la parole doivent suivre. Résolvez le problème dont vous avez besoin pour commencer le plus tôt possible, sans délai. Si vous démarrez un programme correctif de deux à cinq ans, alors il y a toutes les chances que l'enfant parle à l'école en fonction de son âge. Après six ans, il sera très difficile pour un enfant d'aider. Et le manque d'élocution à cet âge entraîne de graves problèmes et de grandes difficultés à l'école. Vous ne pouvez pas écraser un enfant et lui demander avec insistance qu'il prononce un mot. La pression affecte négativement la psyché de l'enfant mobile et, par conséquent, l'enfant devient encore plus autonome. Insistez sur les sons pour lesquels votre enfant est doué. Essayez le plus souvent possible dans la communication de répéter exactement les mots qu'il sait prononcer. Faire beaucoup d'attention à la motricité fine est la gymnastique des doigts, la modélisation de l'argile et de la pâte à modeler, jouer avec des perles, des boutons et dans le constructeur. Le plus important est d'être le plus près possible de l'enfant. Pour les cours, choisissez les heures où l'enfant est calme, et les parents n'ont pas de problèmes urgents. Assurez-vous que personne n'interfère et que l'environnement permet à l'enfant de se sentir en sécurité. Si votre enfant ne parle pas, pas de panique; avec la bonne approche, il y a toutes les chances que le problème persiste à jamais dans la petite enfance.
