Pour apprendre à un enfant à parler, vous devez communiquer avec lui aussi souvent que possible. Bien sûr, cela doit être abordé avec compétence, en fonction de l'âge du bébé. Il existe certaines techniques pour le développement accéléré de la parole des enfants.
Instructions
Étape 1
Commencez à développer les compétences de la parole chez votre enfant dès l'âge de deux mois. C'est à ce stade que les premiers sons du bébé se font entendre. Parlez-lui plus souvent - marchez et babillez. À cet âge, il réagit mieux et plus émotionnellement au babillage, et un désir naît en lui de répéter après vous. Soyez simplement dans le champ de vision de votre bébé pour qu'il puisse voir vos lèvres. Il est conseillé de commencer immédiatement à associer, dans sa compréhension, la parole à la motricité de la main. Utilisez pour cela l'impérissable "Magpie - Beloboka" ou "Chèvre à cornes", "Ladushki" et autres divertissements.
Étape 2
A partir de 6 mois, prenez l'habitude de commenter en permanence vos actions ou de décrire tout ce qui se passe autour. Ceci est fait pour que le bébé apprenne à établir des parallèles entre les mots et les actions. Dites les phrases en regardant votre enfant dans les yeux, lentement et d'une voix calme.
Étape 3
Dans un an, ne laissez pas tout suivre son cours ! À cet âge, l'enfant passera à la langue des signes et, lorsqu'il désigne le jouet, ne le donnez pas immédiatement. En l'étirant, demandez à dire « Donnez ! » Ne réagissez pas aux gestes suppliants, forcez l'enfant à vous parler. Puis compliquez un peu les phrases, demandez quel jouet ou objet il veut, pourquoi, etc.
Étape 4
À la maison et en marchant, continuez à décrire tout ce que vous voyez à votre bébé. Lisez des livres ensemble, réfléchissez et discutez des intrigues des images. Tout cela vise à enrichir le vocabulaire passif des enfants. Ce sont les mots qu'il connaît, mais qu'il n'a pas encore prononcés. La taille de ce stock de mots détermine la rapidité avec laquelle le processus ultérieur de développement de la parole des enfants aura lieu.
Étape 5
Profitez de chaque mot que votre enfant dit, même s'il ne s'agit que d'une tentative de mot ! Laissez-le voir ce qui suscite ainsi des émotions positives. Mais pas de mots déformés par vous ! Sinon, le bébé n'aura pas besoin d'une prononciation correcte. Félicitez, mais corrigez l'enfant en prononçant la bonne version.
Étape 6
Si l'enfant sait déjà pointer quelque chose avec des mots, n'essayez pas d'anticiper ses désirs. Laissez-le essayer d'expliquer ce dont il a besoin, provoquez-le au dialogue.
Étape 7
Posez constamment des questions à votre bébé et répondez-y vous-même. Que les questions initiales soient très simples: « Qui est-ce ? », « Qu'est-ce que c'est ? » Puis compliquez un peu le contenu sémantique: « Qu'est-ce qu'il fait ? », « De quelle couleur ? et d'autres. Les réponses doivent être dans un seul mot simple qui peut être maîtrisé par l'enfant. Augmentez progressivement la pause entre la question et la réponse pour que l'enfant ait le temps de répondre seul.
