Une personne, par essence, n'est pas seulement un être biologique, mais aussi un être social, donc la fonction de parole lui permet de s'adapter au monde qui l'entoure, d'établir une communication avec d'autres membres de la société, de développer ses propres compétences plus rapidement et plus efficacement.
Pour que la fonction de la parole de l'enfant se développe de manière dynamique et complète, il est nécessaire de l'aider dans cette tâche - en termes simples, vous devez apprendre à l'enfant à parler. Le processus d'apprentissage peut être conditionnellement divisé en plusieurs étapes - et la toute première d'entre elles commence dès la petite enfance. Un petit enfant apprend à babiller, à émettre des sons qui ressemblent de loin aux sons de la parole humaine et à écouter les adultes. À cet âge, il est nécessaire de communiquer plus souvent avec l'enfant, de prononcer des mots qui lui sont compréhensibles et familiers. Ensuite, dès l'âge d'un an, l'enfant sera capable de prononcer les mots les plus simples liés à la vie quotidienne - par exemple, maman, papa, donnez-moi une tasse, mangez. Essayez de ne pas parler la soi-disant "langue enfantine", basée principalement sur des onomatopées (miam-miam, boo, aw-aw, bb, etc.). Mieux vaut vous fixer la tâche de prononcer tous les mots correctement, afin que l'enfant se souvienne de la consonance correcte de chaque mot. Les enfants de deux ans savent généralement déjà et peuvent utiliser vingt à cent mots simples. Les parents doivent faire attention à la qualité de la parole et au rythme auquel le nombre de mots utilisés par l'enfant augmente. Si un enfant utilise certaines lettres au lieu d'autres ou éprouve des difficultés à prononcer certains sons (par exemple, "p", "w", "s", "g", "l"), il est nécessaire de contacter un orthophoniste comme dès que possible. Le spécialiste pourra aider le bébé à développer l'appareil vocal et apprendre à l'utiliser correctement. Dans certains cas, ces difficultés sont passagères et disparaissent d'elles-mêmes à mesure que l'enfant grandit. Mais parfois, pour apprendre à parler à un enfant, il faut recourir à une aide extérieure. Quand commencer à sonner l'alarme ? N'oubliez pas qu'à l'âge de trois ans, un enfant devrait déjà être capable de communiquer avec ses pairs en utilisant au moins les phrases les plus simples («allons nous promener», «donnez-moi un seau», «jouons avec une machine à écrire»). Si votre enfant ne peut pas le faire, il est logique de consulter un psychologue pour enfants, car cela indique des compétences de communication peu développées et peut se transformer en de graves problèmes psychologiques à l'avenir.
