Dans les écoles, pour résoudre les problèmes psychologiques des élèves, il existe un poste spécial de psychologue à temps plein, qui est appelé non seulement à résoudre les conflits, mais aussi à éliminer les causes d'anxiété chez un adolescent.
L'anxiété scolaire est assez courante. Il s'agit d'une condition dans laquelle l'étudiant ne peut pas se concentrer sur l'accomplissement de certaines tâches, le travail dans la leçon ou dans des activités supplémentaires. Les élèves augmentent leurs exigences envers eux-mêmes, diminuent leur estime de soi, ne voient que le pire dans tous les événements.
Causes de l'anxiété scolaire
- Mauvaises relations entre l'élève et ses camarades.
- La relation de l'élève avec l'enseignant.
- Faible estime de soi.
- Autocritique de l'élève.
- Incapacité à se concentrer sur le travail de test et peur de répondre au tableau.
L'état d'anxiété qui accompagne un adolescent dans son processus d'apprentissage peut provoquer d'autres problèmes psychologiques. Les psychologues ont découvert que les situations de stress constant et de pression des parents, de l'école, des camarades de classe peuvent provoquer diverses maladies. Pour un étudiant, la dépression peut être un gros problème, ce qui entraînera d'autres troubles mentaux.
Des exigences excessives envers l'enfant contribuent au développement de l'anxiété. Dans ce cas, l'étudiant ne peut pas remplir toutes les exigences pédagogiques nécessaires. L'enfant est perdu, inquiet, ne peut pas se concentrer sur les tâches.
Les raisons de l'anxiété de l'élève peuvent être des exigences incohérentes des enseignants, des contradictions dans la relation entre les enseignants et les parents. Si un enseignant fait preuve d'autoritarisme dans ses exigences envers les écoliers, alors il cesse de prendre en compte les caractéristiques individuelles des enfants. Dans ce cas, l'anxiété des écoliers augmente encore plus.
Symptômes de l'anxiété scolaire
L'anxiété scolaire n'apparaît pas soudainement. Il se caractérise par une formation progressive et, par conséquent, une diminution de l'activité éducative de l'enfant. L'état d'anxiété des écoliers peut être déterminé par certains signes:
- Les enfants qui sont restés longtemps à la maison pour cause de maladie ne veulent pas aller à l'école. De nombreux sujets qui manquent aux écoliers leur causent des difficultés. L'incapacité d'apprendre la matière par eux-mêmes conduit au fait que les enfants ont peur de répondre pendant la leçon ou de poser des questions.
- L'anxiété de l'enfant ne lui donne pas l'occasion de prêter attention aux nouveaux livres ou films. Il regarde le film plusieurs fois ou relit le livre, craignant de manquer et de ne pas se souvenir de petites choses.
- Les enfants qui sont dans un état constant d'anxiété et qui s'attendent à quelque chose de pire essaient de reporter le moment de la rédaction du test. Pendant ce temps, ils rangent leur lieu de travail, rangent les manuels par ordre alphabétique, retirent les stylos et autres fournitures scolaires.
- Les écoliers commencent à se fatiguer rapidement, sont distraits et ne peuvent pas se réadapter aux nouvelles méthodes de travail.
Façons de surmonter l'anxiété scolaire
L'anxiété de l'enfance doit être surmontée. Sinon, l'enfant sera constamment dans un état de stress, de dépression, ce qui affectera immédiatement sa santé. Tout d'abord, il est nécessaire d'identifier toutes les caractéristiques individuelles de l'enfant afin de construire correctement le processus d'apprentissage. Un élève ne peut pas être comparé à d'autres enfants. Un parcours de développement individuel doit lui être tracé. L'enseignant doit créer dans la leçon une situation de réussite pour chaque élève, essayer d'identifier ses capacités, ses traits de caractère positifs. Cela aidera l'enfant à se sentir significatif en classe et pendant la leçon.
Vous ne devez pas exprimer de paroles blessantes contre l'enfant qui dégradent sa dignité, réduisent l'estime de soi. Les enfants sont très sensibles aux paroles et aux actions de la génération plus âgée, vous devez donc surveiller vos actions. Ils ne doivent pas ajouter d'excitation et d'anxiété à l'enfant.
La leçon doit être structurée de manière à ce que l'enfant se sente libre et décomplexé. Il faut lui donner l'occasion de s'exprimer, d'exprimer son opinion. L'enseignant doit accompagner l'enfant dans ses débuts, lui donner la possibilité de prendre des initiatives.
L'anxiété scolaire est dangereuse pour les enfants, par conséquent, un enseignant, un psychologue scolaire doit être attentif aux paroles et aux actions des enfants, les aider à se débarrasser des sentiments de peur et d'anxiété.
