Les années passées par un enfant à la maternelle sont une étape importante dans la vie d'un petit homme. Pour que cette étape ne laisse que des émotions positives, il est important de choisir raisonnablement l'heure de la première visite au collectif d'enfants. L'âge auquel un enfant peut aller au jardin est déterminé strictement individuellement, en tenant compte du caractère et du développement du bébé. La plupart des établissements préscolaires acceptent les enfants qui ont atteint l'âge d'un an et demi.
Tout-petits de un à trois ans
L'âge d'un bébé d'un an à un an et demi est la pire période pour envoyer un enfant en crèche. Toute séparation, même à court terme, d'avec sa mère est une tragédie pour un petit homme. Même si une grand-mère aimante ou une nounou attentionnée reste avec lui, personne ne peut remplacer sa mère. Seules les circonstances les plus extrêmes peuvent expliquer le passage en crèche à cet âge.
Les psychologues pensent qu'il est trop tôt pour envoyer un enfant à la maternelle à 1 an et 5 ans. À cet âge, le lien entre la mère et le bébé est encore très fort. L'enfant réagit douloureusement à la fois à l'absence d'une mère et à l'approche d'inconnus.
A 2 ans, il est déjà un peu plus facile pour un enfant de s'habituer à la maternelle. S'il est actif, peut manger seul, aller aux toilettes, vous pouvez essayer de l'emmener au jardin. Dans ce cas, il est nécessaire de surveiller attentivement l'état de l'enfant. Si le processus d'adaptation est difficile, vous ne devez pas insister pour visiter le jardin. Faire pression sur un enfant peut affecter négativement sa capacité à se connecter avec les autres plus tard.
Enfants de 3-4 ans
À l'âge de trois ans, le bébé peut déjà supporter en toute sécurité l'absence d'une mère pendant un certain temps. Il a les compétences nécessaires pour s'occuper de lui-même, des contacts faciles avec d'autres enfants. C'est cet âge qui est le plus optimal pour "sortir". À l'âge de trois à quatre ans, les enfants commencent à jouer avec plaisir à des jeux communs, apprennent à partager des jouets, passent progressivement aux jeux de rôle, se répartissent les rôles entre eux. C'est une expérience de communication inestimable.
À cet âge, un très petit nombre d'enfants peut être qualifié de « non-maternelle ». En s'habituant progressivement au groupe de la maternelle, l'enfant s'adapte bien à un environnement inconnu.
Dans un groupe d'enfants, l'enfant apprendra rapidement les compétences qu'il n'a pas encore apprises. Mais le principal "plus" de la fréquentation de la maternelle à cet âge est, comme nous l'avons déjà noté, l'acquisition de compétences en communication avec les pairs et les personnes âgées.
Si, pour une raison quelconque, l'enfant n'a pas fréquenté la maternelle avant l'âge de quatre ans, il n'y a pas de quoi s'inquiéter. Il n'est pas trop tard pour envoyer un bébé de quatre ans au jardin. C'est à ce moment que les enfants prennent pleinement plaisir à communiquer et à jouer avec leurs pairs.
L'enfant ne sera en rien à la traîne des autres enfants sans aller à la maternelle. Une chose est importante - ne pas fermer le cercle de sa communication avec maman, papa et parents. Vous pouvez élargir le domaine de la communication avec l'aide de divers clubs, cercles et écoles de développement précoce pour enfants. Ce qui compte, ce n'est pas à quel âge l'enfant est allé au jardin. Il est important de savoir comment il réagit à cela, comment il sait comment établir une communication avec ses pairs et les aînés, comment il s'adapte dans la société.
