Il est nécessaire d'enseigner à l'enfant les bases élémentaires des mathématiques (addition et soustraction) avant qu'il n'aille à l'école, car le programme scolaire est aujourd'hui assez difficile et il vaudra mieux que l'enfant soit préparé.
Instructions
Étape 1
Pour commencer, cela vaut la peine d'enseigner les nombres à votre enfant. Cela doit être fait de manière à l'intéresser. Il vaut la peine de prendre des photos où les chiffres sont affichés sous la forme d'objets intéressants qui intéresseront le bébé. Vous ne devez pas donner beaucoup de "base", vous devez vous limiter aux dix premiers. Lorsque l'enfant mémorise les nombres, vous pouvez passer à l'étape suivante de l'apprentissage de la soustraction.
Étape 2
Après avoir appris les nombres, nous prenons deux objets, de préférence comestibles (par exemple, des pommes, des bonbons, des biscuits, etc.) et en mangeons un, en expliquant à l'enfant qu'« il restait deux pommes, une mangée, une pomme restante ». La méthode peut paraître idiote, mais l'enfant comparera les notions de « nombre/quantité » et sera capable de comprendre le sens de la soustraction. Ensuite, nous enseignons sur des matières (il n'est pas nécessaire de manger, vous pouvez simplement vous cacher derrière votre dos) pour soustraire un enfant d'au moins six. Et puis diverses tâches « de conte de fées » entrent en jeu pour faciliter la navigation de l'enfant. Ayant déjà une certaine expérience de la soustraction, l'enfant peut facilement les résoudre.
Étape 3
Il convient de considérer certains faits lors de l'enseignement de la soustraction: l'enfant doit d'abord être enseigné avec des exemples réels, et ensuite seulement avec les tâches des enfants; vous ne devriez pas exiger immédiatement des connaissances mathématiques plus élevées de votre enfant, une formation progressive est nécessaire. Et aussi, cela vaut la peine de combiner l'enseignement de la soustraction et de l'addition, il sera alors plus facile pour l'enfant de se plonger dans ces deux concepts.
Étape 4
Vous pouvez apprendre à un enfant à soustraire selon un certain modèle. Ce schéma pédagogique est le suivant: nous aidons d'abord l'enfant à combiner les notions de "nombre/quantité", puis nous lui donnons des tâches faciles, puis nous l'envoyons simplement à l'école, où des spécialistes expérimentés lui apprendront les mathématiques et d'autres sciences. En attendant, il vous suffit de fournir à l'enfant une base pour que dans cette même école, ce soit plus facile pour lui. Inutile de se précipiter, il suffit de "jouer avec les chiffres" avec son enfant pour le développer progressivement et même l'intéresser aux mathématiques. En tout cas, bonne chance avec ça.
