Il ne reste que quelques jours avant la rentrée. Bientôt, les mamans et les papas conduiront des élèves de première année excités et bien habillés vers les écoles. Et les parents eux-mêmes seront également inquiets, se demandant si leurs enfants pourront s'habituer au nouvel environnement, s'ils aimeront l'école, si leurs études seront faciles. Mais il existe des signes par lesquels vous pouvez voir si votre enfant aime apprendre.
Bien sûr, tous les enfants sont différents. Quelqu'un s'intégrera instantanément dans une nouvelle équipe, s'habituera aux exigences de l'école, à une nouvelle routine quotidienne, mais quelqu'un prendra du temps. Par conséquent, ne vous précipitez pas pour tirer des conclusions, attendez au moins quelques semaines.
Si un enfant rentre de l'école de bonne humeur, vous dit volontiers ce que l'enseignant lui a dit de nouveau, ce qu'il a fait en classe, comment ses camarades de classe ont répondu aux questions, alors c'est un signe que l'enfant est intéressé à apprendre. Dans le même cas, s'il est clairement insatisfait, déprimé et que chaque mot doit lui être littéralement arraché, il est temps que les parents soient sur leurs gardes. Peut-être que l'enseignant n'est pas assez qualifié, ne sait pas comment enseigner des leçons d'une manière intéressante et excitante. Ou peut-être qu'un environnement psychologique malsain s'est développé dans la classe, l'enfant est offensé.
Attention aux frais de scolarité. Bien sûr, les enfants, surtout s'ils sont des "hiboux", ne sont pas si faciles à se réveiller tôt le matin. Mais si l'enfant aime apprendre, il se lèvera assez vite. S'il refuse de se lever longtemps et obstinément, se plaint de fatigue, se sent mal, puis gémit, se lave et s'habille manifestement lentement, comme s'il voulait mettre ses parents en colère, c'est un signe clair qu'il ne veut pas y aller à l'école. Demandez-vous pourquoi ? Et résistez à la tentation d'accuser immédiatement l'enfant d'être paresseux.
Essayez de comprendre ce qui ne va pas. Parlez, par exemple, avec les parents des camarades de classe de l'enfant, posez-leur des questions: quelle est l'impression de leur fils ou de leur fille en étudiant, est-ce intéressant d'enseigner à l'enseignant. Cela peut valoir la peine de parler à l'enseignant lui-même, et si vous ne trouvez pas de langage commun, avec quelqu'un de la direction de l'école. En dernier recours, si l'enfant montre obstinément aucun intérêt pour l'apprentissage, vous devrez penser à le transférer dans une autre école.
