Alors que, en grandissant, l'enfant aimait lire des livres, il faut lui expliquer: l'essentiel est le contenu, pas le design coloré. Maintenant, le tout-petit perçoit les livres, se concentrant uniquement sur les couvertures. Petit à petit, il développera son intérêt. Cela se produira après avoir pris connaissance des contes de fées que les parents ont lus à haute voix.
Maintenant, le goût de l'enfant commence tout juste à se former et la tâche principale n'est pas de décourager l'intérêt. Plus l'histoire est simple, mieux c'est. Les longues histoires, même dynamiques et passionnantes, ne seront pas intéressantes pour l'enfant. Il va simplement perdre le fil de l'intrigue et s'ennuyer. Pour commencer, il vaut mieux choisir des histoires simples avec un minimum de personnages, par exemple "Navet", "Teremok". Les œuvres de Vladimir Suteev peuvent également être intéressantes à lire, par exemple "Qui a dit" Meow ", " Coq et peintures ". Viennent ensuite les poèmes d'Agnia Barto. Cela s'explique de manière élémentaire: des petits quatrains, le seul héros, une nouvelle. C'est ce dont l'auditeur a besoin. À propos de Tanya, qui a laissé tomber la balle, ou d'un ours qui a été laissé tomber, sa patte a été arrachée, mais toujours pas lancée, le gamin écoutera avec grand plaisir. Il convient également de rappeler les œuvres de Samuil Marshak.
Mais, même un conte de fées intéressant n'impressionnera pas l'enfant s'il est ennuyeux de le lire. Avec cette approche, le livre devient inintéressant et ennuyeux. Mais quand chaque personnage parle à sa manière, transmet ses émotions avec brio et couleurs, alors ça captive longtemps ! Après tout, il devient immédiatement clair que la mère Chèvre est très inquiète pour ses enfants. Et comme tout le monde est devenu joyeux et joyeux quand ils ont finalement réussi à arracher le navet têtu.
A ce stade de développement, c'est une lecture claire et émotionnelle qui est la meilleure façon d'expliquer au petit ce qui est bien et ce qui est mal à faire. Qui avait raison et qui comprenait leurs erreurs. Que chaque histoire devienne un véritable voyage d'un enfant dans le monde magique des contes de fées !
Mais souvent, une situation survient quand, après quelques minutes, l'enfant perd tout intérêt pour l'histoire et commence à jouer avec des jouets, des voitures ou à bruisser quelque chose. Ne vous fâchez pas et ne grondez pas le bébé, à cet âge tous les enfants ont une attention dispersée et il leur est impossible de s'asseoir au même endroit. Mais faire face à ce problème est aussi assez facile ! Maria Montessori nous propose une technique intéressante. Il s'avère que pour neutraliser en quelque sorte l'augmentation de l'activité physique, il est nécessaire d'offrir au bébé un travail mécanique simple. Il peut s'agir de colorier une image ou de modeler avec de la pâte à modeler, il est important qu'avec une telle activité, le bébé continue d'écouter l'histoire avec le même intérêt. Vous pouvez également essayer après avoir lu quelques paragraphes, discuter de ce que vous lisez avec votre enfant, examiner attentivement les illustrations, répondre aux questions sur ce que vous lisez. Que ferait-il s'il était une souris ? Ensuite, vous devriez continuer à lire. Ainsi, l'enfant ne s'ennuiera jamais d'écouter des contes de fées, car c'est un jeu tellement excitant.
