L'enfant grandit et se familiarise progressivement avec le monde qui l'entoure, dans lequel tout est inhabituel et intéressant. Nous, les adultes, sommes déjà habitués à la routine de la vie et souvent ce qui est difficile pour un bébé nous laisse perplexe. Lorsqu'un enfant voit un jouet pour la première fois, il ne sait pas quoi en faire. Un adulte a besoin d'être proche, de montrer à quoi sert cet objet, et s'il est difficile de diriger les actions du bébé.
Nécessaire
- - hochets
- - jouets musicaux
- - des poupées
- - voitures
- - constructeur
- - vaisselle
- - jeu de jeu de docteur, coiffeur, vendeur
Instructions
Étape 1
Les premiers jeux de bébé.
Lorsque le bébé vient de naître, il ne s'intéresse pas encore aux jouets. Vous pouvez les lui montrer autant que vous le souhaitez, mais ne pas voir la réponse. Juste pour un nouveau-né en ce moment, les sons et les touchers sont d'une grande importance.
Vers 1, 5-2 mois, le bébé commencera à voir ses premiers hochets, brillants, sonores, beaux. Et un mois plus tard (chacun en son temps) commencera à les garder. Chaque mois, de nouvelles manifestations seront observées dans l'attitude de l'enfant envers les jouets.
Il est important pour les adultes de ne pas laisser l'enfant seul avec des jouets, car pour l'instant il ne peut les tenir que dans ses mains, et il n'y aura pas de jeu en tant que tel. Ouvrez au bébé toutes les possibilités du jouet, faites-le plusieurs fois vous-même et ensemble. Montrez-lui comment roule une voiture, une balle par exemple. Bientôt, vous verrez par vous-même que l'enfant a appris à utiliser ce jouet et effectue des actions par lui-même.
Étape 2
Nous jouons avec des enfants de 1, 5 - 2 ans.
Déjà à partir de 1, 5-2 ans, vous pouvez jouer à diverses situations de la vie quotidienne avec les enfants, par exemple préparer le dîner, rencontrer des invités, endormir des poupées, etc.
Vous pouvez jouer non seulement séparément avec une voiture, des peluches, des poupées, mais aussi avec plusieurs objets à la fois. Il sera très utile de jouer à des intrigues simples avec des jouets (par exemple, comment un lapin est venu rendre visite à un hérisson, a dit bonjour, un hérisson a offert du thé au lapin, se sont dit au revoir), et alors c'est plus difficile à offrir. Habituellement, les petits enfants aiment regarder de telles performances, puis commencent à les montrer avec grand plaisir.
Tout en jouant avec votre bébé, laissez-le jouer le rôle de maman ou de papa, donnez-lui l'occasion d'exprimer votre amour pour quelqu'un et prenez soin de lui. Ceci est important car l'enfant reçoit votre amour et ses émotions restent inutilisées.
Étape 3
Nous jouons avec un enfant de 3-4 ans.
À l'âge de trois à quatre ans, les enfants deviennent plus conscients. Ils sont déjà capables de transmettre sous forme de jeu ce qu'ils ont vu ou entendu (par exemple, après avoir visité un café, un coiffeur, un cabinet médical).
Dès l'âge de trois ans, vous pouvez mettre en scène des mini-performances avec votre bébé à partir des intrigues des livres que vous avez lus et des dessins animés familiers, en choisissant d'abord ceux qu'il aime.
Vous pouvez le reproduire en partie, en commençant par les événements dont il se souvient mieux, ce qui signifie qu'il l'a mieux aimé.
Déjà à 3-4 ans, il vaut la peine d'apprendre à jouer avec ses pairs. Mais cela ne dispense pas l'adulte d'être présent pendant le match. Il peut être nécessaire de divulguer des actions ou d'aider à résoudre des querelles inévitables, des conflits (qui surviennent très souvent en raison de l'incapacité des enfants à communiquer entre eux).
Si un enfant passe beaucoup de temps avec d'autres enfants, mais que les adultes veulent plus souvent rester à l'écart et ne pas interférer dans leurs jeux, alors il apprendra à trouver un langage commun avec les autres enfants, mais il sera assez primitif de jouer avec. eux: pousser, courir, intimider.
Il est important de ne pas permettre à l'enfant de s'habituer à commander ou, au contraire, à obéir et, en grandissant, soit se disputent constamment avec d'autres enfants ("commandants"), soit ne peuvent pas défendre leur position ("subordonnés").
Si vous envoyez votre enfant à la maternelle, utilisez les conseils d'autres mères pour choisir une institution. Trouvez un jardin d'enfants qui a non seulement beaucoup de jouets, mais aussi où les éducateurs enseignent aux enfants et organisent leurs jeux ensemble.
Étape 4
Jeux avec un enfant de 5-6 ans.
À l'âge de 5 à 6 ans, l'enfant joue généralement bien les intrigues de ses livres ou dessins animés préférés et diverses situations de la vie quotidienne. Parfois, vous pouvez jouer avec lui, donner de nouvelles intrigues ou rejouer différentes situations de vie, règles de comportement, par exemple).
Un enfant de cet âge, s'il ne fréquente pas la maternelle, a juste besoin d'un camarade de jeu - sinon il n'apprendra pas à établir des contacts avec ses pairs et à établir une communication avec eux. Un adulte dans cette situation ne peut pas remplacer un enfant partenaire, car les adultes ne peuvent pas jouer assez longtemps et communiquent avec un enfant différemment d'un pair.
Étape 5
Jeux pour les enfants de 6-7 ans.
A partir de 6-7 ans, seule l'intervention occasionnelle d'un adulte est autorisée, à condition que les enfants aient trouvé un langage commun, appris à jouer ensemble. Si, à cet âge, un jeu commun ne fait que commencer, l'adulte a besoin d'aider à négocier et, s'il est timide, de l'encourager.
A cet âge, pour les jeux communs, les enfants choisissent le plus souvent « Filles-Mères », « Éducatrice et Enfants », « Surhommes », « Princesses », etc.
Faites attention à ce qui intéresse l'enfant, aux personnages qu'il imite.
Plus le contenu des jeux de rôle auxquels jouent les enfants est diversifié, plus leur monde intérieur et leur âme seront développés. Au contraire, son monde intérieur menace de rester sous-développé et primitif si les jeux sont monotones.
Si les adultes n'achètent à un enfant que des robots, des poupées, des peluches, des monstres, cela peut conduire au développement de l'expérience de jeu de l'enfant, en rétrécissant les horizons. Par conséquent, assurez-vous toujours que les jouets sont variés (les monstres et les monstres sont à éviter).
Les jouets en peluche et les poupées sont très nécessaires non seulement pour les filles, mais aussi pour les garçons, car ils aident le concept de relations entre les personnes. Les peluches calment l'enfant, donnent une sensation de chaleur et de confort.
De même, les voitures, les avions et d'autres équipements sont nécessaires non seulement pour les garçons, mais aussi pour les filles, car si une fille ne joue qu'avec des poupées, cela peut entraîner un rétrécissement de ses intérêts, des restrictions de développement.
