Chaque jeune maman attend avec impatience le moment où son enfant prononce son premier mot. Le premier, à peine intelligible, "papa" ou "maman" fait le bonheur des parents. Cependant, tous les enfants acquièrent la parole à des moments différents.
A combien de mois l'enfant prononce-t-il les premiers mots
Le processus de développement de la parole est individuel pour chaque bébé, cependant, il existe des périodes principales de formation de la parole.
L'enfant commence à faire ses premiers sons à l'âge de deux mois. Par ces sons, les parents peuvent bien déterminer l'état et l'humeur du bébé. Au fil du temps, les mères acquièrent les compétences nécessaires pour déterminer quand un bébé qui pleure signifie qu'il a faim; quand quelque chose le dérange; mais quand il exige juste de l'attention sur sa personne. De plus, les petits enfants peuvent émettre des sons qui signifient joie, plaisir et émotions positives.
À l'âge d'un mois et demi à trois mois, l'enfant commence déjà à émettre des sons tels que bourdonnement, gargouillement. À cet âge également, les enfants commencent à réagir au discours des adultes.
À quatre ou cinq mois, les bébés babillent déjà. Un enfant prononce généralement le premier mot à l'âge de huit mois à un an. Ce mot ne devient pas toujours "maman". L'enfant prononce le mot qui lui convient le mieux. Le plus souvent, il s'agit d'un mot avec les mêmes syllabes: "maman", "baba", "lyalya" et autres.
On peut noter que très souvent les enfants, ayant prononcé le premier mot, commencent à l'utiliser en se référant à n'importe quel objet ou à un adulte. Cela peut continuer jusqu'à ce que l'enfant réalise que chaque objet a un nom distinct. À l'âge d'un an, un enfant devrait déjà connaître environ cinq à huit syllabes.
Développement ultérieur de la parole
Vers l'âge d'un an et demi, les jeunes enfants commencent à mettre des mots simples dans des phrases simples. Souvent, ces phrases deviennent « Je veux manger », « Donnez-moi à boire » et ainsi de suite.
Il convient de noter que le développement de la parole chez les filles est beaucoup plus rapide et plus actif que chez les garçons. Cependant, tous les enfants de trois à quatre ans devraient être capables de parler en phrases et avoir un certain nombre de mots dans leur vocabulaire. Si cela ne se produit pas, vous devez contacter des spécialistes tels qu'un orthophoniste et un neurologue.
Les parents doivent encourager le développement de la parole de leur enfant. Ils devraient apprendre à l'enfant à commenter ses propres actions et celles des autres. Pour ce faire, la mère du bébé doit s'asseoir elle-même au mot « s'asseoir ». Les enfants sont très doués pour apprendre les mots de manière ludique. Si un enfant de huit mois aime jouer "d'accord", alors lorsqu'un adulte demande à le démontrer, le bébé commence à taper activement dans ses mains.
En russe, il existe de nombreuses comptines qui donnent également un bon effet lors de l'apprentissage de la parole à un bébé. Il est nécessaire d'inviter l'enfant à démontrer les actions décrites dans ces comptines. Les adultes doivent faire plus attention à apprendre à l'enfant à commenter ses actions. La mémorisation des noms des articles ménagers et des jouets a également un bon effet.
Chaque jour, de nouvelles informations arrivent dans le cerveau de l'enfant. Parfois, il peut sembler aux parents que le processus de développement de la parole est dans une impasse, mais ce n'est pas le cas. Au fil du temps, tous les enfants expriment verbalement leurs connaissances.
