En raison de l'imperfection de l'appareil vocal des enfants, les enfants ne peuvent souvent pas prononcer certains sons de consonne. Il y a une tranche d'âge dans laquelle un enfant doit maîtriser tel ou tel son, et si le bébé ne peut pas émettre de son avant d'avoir atteint la limite d'âge supérieure, alors il n'y a pas de quoi s'inquiéter. Cependant, sans l'aide d'adultes, il est impossible pour un enfant d'apprendre à parler correctement et clairement. Parfois, vous pouvez avoir besoin de l'aide d'un orthophoniste.
Instructions
Étape 1
Assez souvent, le son dur "l" provoque des difficultés de prononciation chez les enfants. Ils l'adoucissent, disons, par exemple, "glace" au lieu de "bateau". Pour obtenir une prononciation solide, demandez à votre enfant les exercices suivants. Demandez à l'enfant de chanter le son "a". À ce moment, laissez le bout de la langue essayer de toucher la gencive derrière les dents supérieures. Il s'avérera "alalala". Un autre exercice consiste à faire mordre le bout de la langue à votre enfant. Laissez-le essayer de prononcer des mots avec un "l" ferme dans cette position de la langue.
Étape 2
Un autre problème courant est l'incapacité de prononcer le son "r" solide. Les orthophonistes trouvent que ce son est le plus difficile à produire. Essayez de mettre "p" en fonction du son "d". Demandez à l'enfant d'essayer de prononcer « d » rapidement et de souffler fort sur le bout de la langue. Une autre technique populaire consiste à apprendre à votre enfant à prononcer le son une première fois - ce n'est pas si difficile. Ensuite, à l'aide de comptines et d'exercices spéciaux, apprenez-lui progressivement à "tirer" le son. Cependant, il sera difficile de mettre ce son à la maison - il est préférable de demander l'aide d'un orthophoniste.
Étape 3
Souvent les enfants ne savent pas prononcer le son "k", d'ailleurs ni dur ni doux. La technique de réglage est la suivante. Demandez à l'enfant de prononcer la syllabe "ta". A ce moment, appuyez votre doigt sur le milieu de la langue et demandez-lui de continuer - vous obtenez le son "cha". Si vous déplacez votre doigt un peu plus loin, vous obtenez "kya". Encore plus loin - "ka". Bien sûr, les mains doivent être stériles dans ce cas, et l'enfant devra peut-être apprendre une telle technique pour qu'il n'ait pas peur.
Étape 4
Le « s » dur est associé au doux, le système de sa prononciation permet d'apprendre à prononcer de nombreuses autres sifflantes. Pour mettre le son "s", montrez-lui d'abord l'articulation correcte par votre exemple - les lèvres sont tendues en un sourire, le bout de la langue "collé" aux dents de devant, les bords de la langue aux dents du haut, le le son est prononcé en soufflant un courant d'air. Essayez de simuler le son d'un ballon qui s'envole. Avant de mettre le son "s", faites des exercices sur les sons "i" et "f".
Tous les autres sons chez les enfants s'avèrent généralement immédiatement prononcés à la fois fermement et doucement, ou cela ne fonctionne pas du tout, mais dans ce cas, un travail complexe avec un orthophoniste est déjà nécessaire.
