À Propos Des Méthodes Non Standard De Formation De La Personnalité

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Vidéo: À Propos Des Méthodes Non Standard De Formation De La Personnalité

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Vidéo: Thèse de Dimash Kudaibergen | Article scientifique à l'Université [sous-titres] 2024, Peut
Anonim

Les Japonais croient qu'un enfant de moins de 5 ans est un dieu. Tout lui est permis et pardonné. La seule chose que les anciens peuvent se permettre, c'est de regarder sévèrement la personne espiègle ou de l'avertir: ils disent que vos actions sont dangereuses. Mais dès que le bébé grandit un peu, l'attitude envers lui change exactement le contraire - Dieu se transforme en un esclave impuissant qui, pendant dix longues années, doit obéir aux règles, restrictions et interdictions les plus sévères …

À propos des méthodes non standard de formation de la personnalité
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Et seulement lorsque le petit esclave domestique aura 15 ans - ils commencent à le traiter comme un égal. À cette époque, l'adolescent est devenu le « rouage » idéal d'un système exemplaire - respectueux des lois et remplissant ses devoirs sans poser de questions.

Il n'est pas d'usage que les Japonais soient fiers du succès de leurs enfants, les louent ou les réprimandent publiquement ou secrètement. La tâche des parents est de faire de l'enfant une partie intégrante de la société, d'apprendre à l'enfant à ne pas attirer l'attention sur lui-même et à ne pas lutter pour le leadership. Une femme japonaise qui a envoyé sa progéniture à la maternelle pour poursuivre une carrière est appelée ici une égoïste. Les hommes engagés dans le soutien matériel de la famille ne participent pas au processus éducatif.

Les institutions publiques pour enfants sont consciencieusement engagées dans l'éducation du petit peuple chinois moderne. La mission des parents est d'aider les éducateurs certifiés à "former" un citoyen obéissant, modeste, travailleur, qui se contente de l'essentiel. À la maternelle, les enfants ont déjà trois mois et à l'école primaire - à un an et demi.

Les filles, qui jusqu'à récemment étaient considérées comme des créatures presque inutiles, étudient aujourd'hui sur un pied d'égalité avec les garçons et acquièrent la capacité de compter, d'écrire, de dessiner et de parler presque simultanément.

La situation où un bébé attend sa mère à la sortie du magasin pendant deux heures ou entraîne sa volonté en renonçant à sa « gourmandise » préférée est dans l'ordre des choses. Les enfants en Chine ne sont pas épargnés - dès que les enfants ont fait leurs devoirs, ils sont immédiatement perplexes face aux charges supplémentaires. L'obéissance aveugle, la discipline stricte et le travail fanatique dans ce pays sont les trois piliers sur lesquels repose le bien-être matériel de la nation.

L'un des classiques a dit en plaisantant qu'en Angleterre, les chiens sont plus aimés que les enfants. Il y a du vrai dans cette blague. La tâche principale des éducateurs anglais est d'élever des dames et des messieurs « de fer » parmi les enfants, et les anglais adultes primitifs n'expriment pas d'émotions non seulement envers les étrangers. Les relations intrafamiliales ne sont pas non plus révélatrices.

Les grands-mères anglaises ne savent pas ce qu'est le « baby-sitting petits-enfants », car elles ont leur vie personnelle, sur laquelle personne n'a le droit d'empiéter. Tout ce dont les dames anglaises vieillissantes sont capables, c'est de réunir toute la famille à une même table pour Noël ou de passer quelques jours par an avec les enfants. Les parents non plus ne sont pas trop sentimentaux envers leur progéniture, mais ils font preuve d'un zèle enviable, faisant leur devoir: ils nourrissent, s'habillent et veillent à ce que leur enfant entre dans une école décente.

Quand les petits Anglais grandissent, ils, déterminés et indépendants, sont envoyés en voyage libre.

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