Tôt ou tard, chaque mère commence à entraîner son enfant à la propreté après avoir écouté les recommandations des autres. En fait, ce n'est pas un processus aussi compliqué qu'il n'y paraît à première vue. Il est important d'organiser correctement ce moment, en s'appuyant sur le développement psychologique et physiologique du bébé.
Au cours du processus d'apprentissage de la propreté, vous ne devez pas vous laisser guider par les recommandations des grands-mères, des voisins, des petites amies et des tantes. Beaucoup de mères font cette erreur. Toujours sur votre chemin, vous rencontrerez quelqu'un qui dit que son enfant a commencé à aller au pot presque à partir de 6 mois. Cela commence à vous amener à penser: « Pourquoi mon enfant est-il pire ? » Vous commencez l'apprentissage de la propreté, même s'il est contre.
À ce stade, vous devez comprendre par vous-même ce qui est le plus important: votre bébé ou l'opinion des autres ? Si l'enfant d'un voisin s'est assis sur un pot par an, et que le vôtre ne veut pas le faire à 2 ans, il ne dit toujours rien.
Dans ce processus, seuls trois composants sont importants:
- développement des organes urinaires;
- l'état du système nerveux;
- activité pédagogique des proches.
Si un enfant n'a pas de pathologies du développement, il apprendra tôt ou tard à faire face à ses besoins au bon endroit. Vous avez juste besoin de savoir que l'âge moyen de l'apprentissage de la propreté pour un enfant est de 2, 3-3 ans. C'est à ce moment que le cerveau commence à contrôler consciemment les fonctions excrétrices.
Pour certains, cette connexion se forme plus tôt, pour d'autres plus tard. Par conséquent, regardez de plus près votre bébé et écoutez-le. Dès que vous l'entendez, tirez la bonne conclusion pour vous-même.
L'apprentissage de la propreté très précoce conduit généralement à des crises de colère et à des attitudes négatives envers le processus. En aucun cas, vous ne devez planter avec force, lui crier dessus. Il n'est pas encore prêt pour ça, oubliez le pot pendant 1 à 2 mois. Retour aux couches. Il n'est pas nécessaire de blesser la psyché de l'enfant et la vôtre.
Disons que vous avez réussi à apprendre à votre enfant à faire le petit pot par an. Préparez-vous alors à ce que ce processus ne soit pas durable. Car le réflexe que vous avez développé chez l'enfant n'est pas du tout ce dont vous avez vraiment besoin.
L'enfant ne doit pas être incité par votre « pipi » ou « ah », mais le processus physiologique (remplissage de la vessie). Et les réflexes conditionnés persistants correspondants sont formés à l'âge de trois ans.
Dès que vous remarquez le désir chez l'enfant, vous pouvez continuer vos efforts en toute sécurité. C'est plus facile à faire pendant la saison estivale - il est plus facile de se déshabiller et cela sèche de plus en plus vite.
Montrez le pot à votre bébé: comment l'ouvrir, comment s'asseoir. Explique à quoi ça sert. Si l'enfant a réussi à se soulager au bon endroit, félicitez-le. Sinon, ne montrez pas votre colère.
Proposez de vous asseoir sur le pot après avoir dormi ou mangé. À de tels moments, la probabilité de « processus » est la plus élevée. Entraînez votre bébé progressivement à la propreté, n'abandonnez pas les couches tout de suite. Habillez-les pour une promenade, une visite, à la clinique.
Ensuite, essayez d'organiser des réunions avec le pot non seulement quand il est temps, mais selon les besoins de la routine quotidienne. Par exemple, avant d'aller se promener, aller au lit. Et au fil du temps, vous remarquerez comment votre bébé va commencer à aller au pot sans hystérique ni crier.
