Les parents d'enfants d'âge préscolaire suivent le développement de leurs enfants avec plaisir et affection. Souvent, les mères comparent leur enfant à l'enfant d'un ami ou d'un voisin - et si leur sang est en retard de développement ? Les compétences d'un enfant de 2 ans sont un concept individuel, mais il convient tout de même de souligner certaines compétences inhérentes à de nombreux enfants.
Instructions
Étape 1
En réfléchissant à la question de ce qu'un enfant de 2 ans devrait être capable de faire, tenez compte de plusieurs critères: développement affectif et physique, parole, sociabilité. De plus, il convient de considérer le désir d'indépendance, qui s'exprime dans la capacité de l'enfant à se servir lui-même.
Étape 2
A deux ans, le bébé est encore très dépendant de sa mère. En sa présence, l'enfant fait preuve d'amabilité, mais si elle part un moment, il peut crier et même faire une crise de colère. Pour le reste, l'équilibre émotionnel est la norme, à condition que tous les besoins du bébé soient satisfaits: tétée à temps, permission de prendre telle ou telle chose, etc.
Étape 3
Les aptitudes physiques d'un enfant de 2 ans sont assez avancées. Il contrôle déjà bien son corps, sait non seulement marcher sans appui, mais aussi courir. Pendant cette période, une attention particulière doit être accordée au développement de la motricité fine des membres. Le dessin vous aidera. Par exemple, les enfants de 2 ans sont habiles à tracer des lignes droites.
Étape 4
Quant à la motricité globale, un enfant de 2 ans saute facilement, y compris sur une jambe. Et pas seulement sur place, mais aussi à travers des obstacles. De plus, un signe de développement physique normal est la capacité de frapper la balle, de saisir un objet en mouvement et de marcher à reculons.
Étape 5
La façon la plus simple de déterminer ce qu'un enfant de 2 ans devrait être capable de faire est de l'observer pendant qu'il joue. Si un bébé assume un rôle - par exemple, une mère ou un père d'un ours ou d'une poupée - effectuant constamment les actions du personnage qu'il a choisi (nourrir, se laver, se coucher), alors il se développe normalement. Des compétences telles que la capacité d'ajouter des chiffres à partir de cubes et la reconnaissance de leurs jouets parmi les étrangers sont également considérées comme obligatoires.
Étape 6
Un point important dans le développement d'un enfant est la parole. À l'âge de deux ans, le bébé devrait être capable de prononcer les mots complètement, sans abréviations, de construire correctement des phrases, de comprendre les mots et les intonations de la mère. Si l'enfant parle toujours dans des phrases monosyllabiques (par exemple, maman - manger) ou oublie souvent le nom de certains objets, il vaut la peine de consulter un pédiatre au sujet de son développement.
Étape 7
A deux ans, les enfants savent déjà assez bien se servir. Par exemple, ils se lavent et se sèchent avec une serviette. Les compétences en libre-service incluent également la capacité de s'habiller (sans attacher de lacets ni boutonner), de boire dans une tasse, de tenir une cuillère, de demander un pot. De nombreux enfants de cet âge savent manger seuls, mais tous ne le font pas volontiers.
