A l'âge de deux ou trois ans, l'enfant fait un grand pas dans son développement. Les parents devraient l'aider avec cela. Il existe plusieurs règles sur la meilleure façon de traiter avec le bébé afin que l'efficacité de la formation soit plus élevée.
Instructions
Étape 1
Mettez l'accent sur la motivation de votre enfant. Le plus souvent, du nouveau matériel, avec la bonne présentation, est intéressant pour le bébé. Mais les parents devraient également stimuler son attention et son activité. Il n'est pas nécessaire de gronder l'enfant pour ses erreurs et ses erreurs. Et ne reprochez pas à votre fils ou à votre fille de ne pas vouloir étudier. Reprogrammez simplement la leçon. Mais il est impératif de féliciter l'enfant pour le succès. Portez l'attention de l'enfant à chaque étape correcte de l'apprentissage, alors son envie de savoir sera plus forte.
Étape 2
Un parent attentif sait ce que son enfant de 2 ans aime le plus faire. Cela vaut la peine de construire une formation sur la base de vos actions préférées. Les compétences peuvent être mises en pratique à travers une variété de jeux et d'activités. Choisissez donc ceux que votre tout-petit aime particulièrement. Il peut s'agir de modélisation, de dessin, de constructeur, de livre, de jeu de doigts, etc. Forcer un enfant à faire ce qu'il n'aime pas n'en vaut pas la peine. Peut-être que son penchant pour l'appliqué, la danse ou le travail avec des cartes thématiques se révélera plus tard.
Étape 3
Choisissez le bon moment pour vous entraîner. Il est important de se rappeler que c'est le bébé qui travaille en premier, pas le parent. C'est l'enfant qui, avant tout, doit être à l'aise avec la période pendant laquelle il traverse le nouveau matériel. Faites attention lorsque son attention et sa volonté d'apprendre sont à leur apogée, puis commencez à étudier. Certaines mamans et papas sont pressés de se débarrasser d'abord de leur travail, puis ils développent le bébé quand il le faut. Cette approche n'est pas correcte. Ainsi, l'efficacité des exercices diminue considérablement.
Étape 4
Vous ne devriez pas vous concentrer aveuglément sur la marque d'âge sur une tâche particulière. Votre enfant est une personne, une individualité. Il a son propre plan de développement. Quelque chose qu'il fait mieux, mais avec d'autres activités, cela vaut la peine d'attendre. Par conséquent, les parents doivent définir eux-mêmes le niveau de difficulté des cours, en fonction des capacités et des progrès du fils ou de la fille. Dans tous les cas, n'oubliez pas qu'il y a un bébé devant vous, et dirigez tous les cours de manière exclusivement ludique.
