Ces dernières années, les médecins pédiatres, les psychologues et les orthophonistes ont constaté une augmentation constante des pathologies de la parole chez les bébés. Parfois, les parents ne savent tout simplement pas comment la parole devrait normalement se développer chez les enfants à différents âges. Ou ils pensent que ces problèmes de prononciation disparaîtront d'eux-mêmes et que l'enfant parlera bien avec le temps.
Les recommandations générales des pédiatres aux parents en la matière sont les suivantes: - si l'enfant ne prononce pas des mots individuels par an, cela n'a pas d'importance; - s'il se tait à deux ans - il faut réfléchir et consulter; - ne pas parler à trois ans - sonnez l'alarme, courez chez un neurologue, cherchez un orthophoniste, orthophoniste, assurez-vous de vérifier l'audition de l'enfant. La formation de la prononciation sonore se termine généralement à l'âge de six ans. C'est-à-dire que l'enfant doit arriver à l'école avec un langage développé, sans défauts dans la prononciation des sons. Les causes des problèmes d'élocution peuvent être de nature biologique ou sociale. Les troubles organiques se produisent à la suite de dommages à certaines parties du cerveau. Chez ces enfants, le cortex cérébral n'est pas assez mature, il existe des déviations dans la structure des organes de ventilation, des systèmes vocaux et respiratoires. Les raisons de ces violations sont les traumatismes, l'intoxication, les maladies génétiques. Les causes sociales de la prononciation altérée s'expriment dans la négligence pédagogique, l'environnement stressant, la maladie mentale, la privation émotionnelle qui se produit lorsque la communication avec la mère et les proches est insuffisante. L'audition joue un rôle de premier plan dans la maîtrise de la prononciation correcte du son. La distinction de tous les sons de la parole native à l'oreille est déjà disponible pour un enfant de deux ans. À l'âge de 3-4 ans, il saisit déjà à l'oreille les différences entre sa propre prononciation incorrecte d'un son et la façon dont les adultes le prononcent. C'est ce qui fait que le bébé tire sa prononciation à l'idéal. Par conséquent, il est très important pour un enfant d'entendre le discours compétent et correct des autres. C'est ce type de discours qui contribue au développement normal de la parole. Les parents doivent essayer de créer de telles conditions pour que l'enfant entende le discours correct plus souvent que le discours défectueux. Les troubles de l'élocution peuvent également être causés par une faiblesse des muscles de la langue et des lèvres. L'enfant ne peut pas effectuer avec eux des mouvements précis et ciblés. Dans de tels cas, il est nécessaire de faire de la gymnastique de la parole, de développer la motricité fine. Un frein hypoglosse court ou un palais haut peut également provoquer une mauvaise prononciation. Tous ces problèmes doivent être résolus avec un orthophoniste, un défectologue, un psychologue. Plus tôt la raison sera révélée, plus tôt une issue à cette situation difficile sera trouvée. Le retard dans le développement de la parole ne permet pas à l'enfant de communiquer pleinement avec ses pairs, aggrave l'état émotionnel et mental. Les experts vous aideront à déterminer la cause du sous-développement de la parole, vous diront ce qu'il faut rechercher dans la communication quotidienne avec votre bébé.
