Nous voulons tous que nos enfants grandissent de manière responsable, bienveillante, travailleuse, généreuse. Ce sont ces qualités et bien d'autres qui déterminent l'éducation morale de nos enfants. Mais la réalité est que souvent le développement de ces qualités est laissé au hasard, et les enfants grandissent comme ils grandissent. Alors à quoi faut-il faire attention dans ce sujet ?
Tout d'abord, définissons dans quels domaines de notre vie la moralité joue le rôle le plus important.
Ici, l'idée que la personne se fait de lui-même, son estime de soi, prend le devant de la scène. Suis-je bon ou mauvais ? Suis-je travailleur ou pas très? Suis-je une personne digne ? Qu'est-ce que je mérite dans cette vie ? Une estime de soi adéquate détermine en grande partie le point suivant.
Une personne traite les gens avec arrogance ou avec acceptation et amour. Amical ou agressif, sincère ou malhonnête.
La négligence ou la responsabilité, le travail acharné ou la négligence, la détermination ou le laxisme.
Suis-je généreux ou gourmand ? Économe ou dépensier ? Jaloux ou altruiste ?
Après avoir décidé quelles questions se poser pour garder le vecteur de développement de la moralité, passons aux étapes et méthodes qui nous aideront à élever des personnalités morales chez nos enfants.
1. Connaissance de la morale. Au départ, cela nécessite l'idée même du bien et du mal, de ce qui est bien et de ce qui est mal dans différentes situations. À ce stade, l'enfant doit avoir le désir de suivre de bonnes actions, de suivre un bon chemin et de faire partie d'un monde amical. C'est la formation d'une attitude émotionnelle et en aucun cas cela ne doit devenir une exigence. L'éducation morale des enfants est l'inculcation du goût, de l'inspiration, de l'inspiration à l'enfant.
Cette étape commence à partir du moment où l'enfant commence à comprendre la parole. Et ici pour nous aider toute la diversité de la culture séculaire de l'humanité: de l'Antiquité à l'art moderne. Théâtres, films, livres, dessins animés - chacune de ces sources contient une quantité incroyable d'actions, de pensées et de sentiments humains. Et l'important pour les parents est de n'effectuer la qualification que des œuvres que leur enfant rencontre presque dès la naissance.
2. Visibilité des actes moraux. La deuxième étape est ici l'environnement dans lequel vit l'enfant, les valeurs qu'il rencontre et comment cela est évalué par son environnement proche. Pas étonnant qu'ils disent qu'il faut d'abord s'éduquer, et non un enfant - il sera toujours comme vous. Parlez davantage à vos enfants des valeurs dans lesquelles vous vivez, de ce que vous voyez autour de vous. Et encore plus souvent, montrez clairement par vos propres actions à quel point le bien est différent du mal, comment le bon et le travail acharné sont récompensés.
3. Ancrage. À ce stade, l'enfant lui-même est déjà un participant actif. Il se manifeste, apprend à correspondre à lui-même et à ses idées sur le monde. Ici, les bonnes habitudes sont renforcées et le caractère est nourri. L'enfant lui-même apprend à évaluer ce qui se passe à côté de lui et correspond à cette évaluation. En ce moment, le soutien des autres est très important. Et peut-être de l'aide si vous en avez besoin.
