La Famille Comme Milieu D'enseignement

Table des matières:

La Famille Comme Milieu D'enseignement
La Famille Comme Milieu D'enseignement

Vidéo: La Famille Comme Milieu D'enseignement

Vidéo: La Famille Comme Milieu D'enseignement
Vidéo: Le Modèle d’Une Famille Bénie : Pasteur Joëlle Gloria M. KABASELE 2024, Novembre
Anonim

L'homme est un être social et il n'y a pas d'échappatoire à ce fait. Toute sa vie, il a des contacts avec d'autres personnes, qu'elles soient professionnelles ou professionnelles, amicales ou personnelles. Les modes et les facteurs de contacts sont influencés par la manière dont une personne a été élevée et, par conséquent, dans quelle famille elle a grandi.

La famille comme milieu d'enseignement
La famille comme milieu d'enseignement

Ce que la famille enseigne

La famille est l'environnement éducatif d'une personne. L'enfant grandit et voit un exemple de contacts entre les membres de la famille. Sur la base de leur relation en lui, se forment les modèles de base de comportement à l'avenir et, surtout, dans sa propre famille.

Les membres de sa famille sont les premiers à lui apprendre la communication. Un certain modèle de comportement de l'enfant dépend de la façon dont se construit la relation entre eux. Il peut être à la fois conscient et inconscient.

Ce dernier est encore plus important. Peu importe à quel point maman incite son fils à l'aider à faire le ménage, mais s'il voit l'exemple d'un père allongé sur le canapé, une telle éducation aura peu de sens. Dans le même temps, si la famille a une harmonie et une atmosphère chaleureuse, une personne qui a grandi dans un tel environnement n'acceptera probablement pas moins dans sa propre vie d'adulte.

Les psychologues sont depuis longtemps arrivés à la conclusion que les enfants qui sont élevés dans les orphelinats et les orphelinats sont extrêmement rarement capables de créer des familles fortes et durables pour la simple raison qu'ils n'ont pas grandi par cet exemple et ne savent pas comment c'est. Malheureux, ils s'efforceront toute leur vie de créer ce dont ils ont été privés dans l'enfance, mais cela est presque toujours voué à l'échec. Leur environnement d'enseignement était la société, mais pas la famille. Alors ils vivent alors en société, inconsciemment n'en recevant pas de satisfaction et ne pouvant pas changer quelque chose. Dans la société, ils ont essayé le rôle des parents, et il est donc extrêmement difficile d'assumer ce rôle.

Pour ceux qui ont un caractère fort, une famille dysfonctionnelle ne devient pas un exemple, mais un durcissement. Il y a des cas où un enfant qui a grandi dans une famille d'ivrognes ou d'un père tyran crée alors sa propre famille complètement différente et correcte et n'admet jamais une répétition des histoires de sa propre enfance triste. Mais cela, malheureusement, est rare. Si le caractère d'un enfant est initialement fort, il est possible de le tempérer et de ne pas le briser complètement. Fondamentalement, le subconscient humain a la capacité de se reproduire, pas de générer.

Famille d'un adulte

Ne pensez pas que les liens familiaux de sa propre famille n'enseignent pas à un adulte déjà établi. Les relations heureuses sont un concept composite, elles nécessitent un travail constant. Une personne apprend de sa propre famille à être plus attentive, plus gentille, plus attentionnée et enseigne la même chose aux autres. Cela se produit souvent inconsciemment.

Il s'avère que la famille est un environnement pédagogique pour une personne de tout âge et à toute étape de son enfance, puis de sa vie adulte.

Conseillé: