Le problème des "enfants et chiens" est pertinent pour de nombreux parents, car tôt ou tard presque tous entendront "Je veux un chiot", "Je veux un chien" ou "Quel chien mignon, je veux la même chose. " Dans certaines familles, les adultes prennent cette idée positivement et ont des chiens. Mais qu'en est-il de ces parents qui sont neutres vis-à-vis des chiens ou qui ne les aiment pas du tout ?
Un chien n'est pas seulement un favori de la famille et un ami des enfants, mais aussi une lourde responsabilité. Et pour certains adultes, c'est aussi un grand inconvénient, puisque de nombreux troubles nouveaux s'ajoutent: alimentation, dressage et éducation, soin des griffes, de la laine, des dents et des oreilles, marche, etc. Et il y aura plus de nettoyage.
Aspect psychologique
Les psychologues ont identifié trois raisons principales pour lesquelles un enfant veut avoir un chien:
- Une tentative avec l'aide d'un chien pour avoir plus de succès aux yeux des autres. Dans une telle situation, un chien pour un enfant devient un moyen d'attirer l'attention, une tentative de devenir comme ses amis, un moyen d'entrer dans une nouvelle entreprise. L'enfant imagine comment il promènera fièrement le chien dans la cour, et tous les enfants voudront se lier d'amitié avec lui pour caresser le chien.
- Essayer d'arrêter d'être seul. Ces enfants n'ont généralement pas d'amis ni de compagnie avec qui jouer, alors les chiens deviennent de vrais amis et protecteurs.
- Le chien est comme un nouveau jouet. Pour certains enfants, surtout les très jeunes, tous les désirs des enfants, bien que forts, sont spontanés. En même temps, ils ne réalisent pas pleinement qu'un chien est un être vivant qui peut vivre dans une maison pendant 10 à 15 ans, et qu'en même temps il faut en prendre soin.
Les deux premières raisons, si elles semblent sérieuses, ne sont pas vraiment alarmantes. Les enfants apprennent encore à vivre dans ce monde, à communiquer et à interagir avec les gens. Il est important de comprendre qu'avoir un chien à la maison ne résoudra pas ces problèmes. La raison de se méfier est la troisième raison, lorsque l'enfant ne voit pas les différences entre un être vivant et un jouet. Ne pas inculquer à un enfant un sentiment de compassion pour les êtres vivants à temps peut entraîner de la cruauté.
Commencer ou ne pas commencer ?
La principale raison d'avoir un chien est le désir des parents et leur volonté de s'occuper d'un nouveau membre de la famille. Même si un chien a été créé pour un enfant, les parents en sont responsables.
Peu importe combien l'enfant supplie, supplie, pleure, promet de se nourrir, de marcher, de se laver, de nettoyer après elle, en raison des caractéristiques psychologiques de l'enfance, il n'est pas prêt à assumer une telle responsabilité.
Certains parents, avant d'accepter d'avoir un chien à la maison, organisent des tests pour leurs enfants. Par exemple, ils les obligent à se lever à 7 heures du matin tous les matins et à sortir pour promener le chien en peluche, passer l'aspirateur tous les jours et essuyer le sol. Mais même passer avec succès ces tests ne garantit pas que l'enfant sera capable de prendre pleinement soin du vrai chien. Et encore plus pour l'éduquer et la former.
Les enfants grandissent, se développent, leurs intérêts, leurs désirs et leurs aspirations changent. Par conséquent, vous ne devriez pas vous sentir coupable de refuser à un enfant d'acquérir un chien.
