Le temps passe vite, et très bientôt votre enfant mettra un uniforme, prendra un sac à dos et ira à l'école pour acquérir des connaissances. Pour certains enfants, c'est un événement tant attendu et joyeux, mais pour d'autres c'est une épreuve. Mais pourquoi l'enfant refuse-t-il catégoriquement d'aller à l'école ?
Beaucoup d'adultes se rappellent avec chaleur comment ils se préparaient à aller à l'école: ils ont choisi un uniforme, un portfolio et d'autres attributs d'un futur élève. Enfants, ils attendaient ce moment, car devenir écolier signifiait qu'ils étaient passés à un autre niveau, qu'ils étaient devenus plus matures et plus sérieux. Aujourd'hui, beaucoup d'enfants de 6-7 ans veulent aller à l'école, mais on trouve de plus en plus d'enfants qui sont catégoriquement contre ou ont peur de l'apparition de cet événement.
Pourquoi l'enfant ne veut-il pas aller à l'école ?
Afin d'aider votre enfant à se préparer à l'école et de le motiver à étudier, il est nécessaire de comprendre les raisons du manque d'envie de l'enfant d'aller à l'école. Les principales raisons incluent:
- Formation par les parents d'une attitude négative envers l'école chez un enfant. Non, cela ne signifie pas que les parents disent constamment à leur tout-petit à quel point l'école est mauvaise. Mais ils peuvent le faire inconsciemment, par exemple, si l'enfant se prépare doucement, les parents lui disent: « Mais personne ne t'attendra à l'école ! Ou, si l'enfant est très méchant, on lui dit: « A l'école tu seras définitivement puni pour ça » ou « Le professeur ne tolérera pas tes ébats et te mettra tout de suite en place. Ainsi, l'enfant développe une attitude envers l'école comme un lieu où il sera constamment puni. Qui veut aller dans un endroit comme celui-ci ?
- Formation par les parents d'une attitude envers l'école comme lieu d'échec de l'enfant. La particularité de l'estime de soi des enfants d'âge préscolaire est qu'ils croient qu'ils peuvent tout faire et qu'ils sont "jusqu'aux genoux". Lorsqu'un enfant devient écolier, il se produit un changement d'estime de soi, car à l'école, l'enfant reçoit des notes, il commence à se comparer aux autres. Mais un changement dans l'estime de soi d'un enfant peut se produire plus tôt, pendant la période de préparation active à l'école. Si un enfant ne réussit pas quelque chose, les adultes disent souvent les phrases: "Et comment irez-vous à l'école si vous ne pouvez rien faire?", "Avec un tel succès, vous n'obtiendrez que deux points à l'école!" ou "Avec un tel succès à l'école, vous serez le pire élève!" Naturellement, l'estime de soi de l'enfant chute et il ne veut pas aller dans un endroit où il sera le pire.
- L'influence des enfants plus âgés. Si l'aîné a des difficultés d'apprentissage et que les parents le réprimandent activement pour ses mauvaises notes devant le plus jeune, alors ce dernier peut avoir l'impression que le même sort l'attend. De plus, le plus grand peut partager avec le plus jeune ses difficultés d'apprentissage à l'école, raconter ce que sont les mauvais et les mauvais professeurs, les camarades de classe grossiers et, en général, "l'école c'est nul".
- Préparation trop active. À l'âge de 6-7 ans, de nombreux parents commencent une préparation intellectuelle active de leur enfant pour l'école. Cours pour enfants d'âge préscolaire, cours de langues étrangères, lecture rapide, calcul mental, ainsi que des cercles et des sections pour un développement harmonieux, et l'enfant est si fatigué que la pensée que l'école s'ajoutera à tout cela le conduit au découragement et à la tristesse.
- L'enfant vit trop bien à la maison. Certains parents sont tellement préoccupés par la création d'un « paradis » pour l'enfant à l'intérieur de la maison que l'enfant ne veut pas la quitter. Après tout, ils l'aiment à la maison, lui donnent des jouets, font très attention, le protègent de diverses difficultés, pardonnent toutes les farces, répondent à tous les caprices, et en dehors du "paradis", il devra suivre les règles de l'école, obéir à un strict enseignant, apprenez à interagir avec vos camarades de classe, c'est-à-dire un véritable « enfer ». Pour ces enfants « aimés », l'adaptation à l'école est généralement très difficile et douloureuse, et de faibles performances scolaires sont souvent observées.
Comment motiver un enfant à aller à l'école ?
Il existe un certain nombre de recommandations qui permettront aux parents de soulager leur peur de l'école, d'en avoir une image positive et de les motiver à aller à l'école:
- À propos de l'école - seulement positivement. Essayez de ne pas parler de l'école de manière négative, de ne pas effrayer l'enfant. Vous pouvez partager avec votre enfant votre expérience et vos émotions positives à propos de l'école, raconter comment s'est passé le premier septembre, quel était le premier enseignant. Il est conseillé de raconter quelques histoires drôles de la vie scolaire. En même temps, tout doit sembler aussi crédible que possible.
- Lisez des livres sur l'école avec votre enfant, regardez des dessins animés (surtout à cet égard, les dessins animés soviétiques sont bons), étudiez les règles de comportement à l'école, comment se dérouleront les cours, comment vous pouvez vous comporter en classe. Plus l'enfant en sait, moins l'incertitude lui fait peur.
- Jouer à l'école: qu'il soit élève, enseignant. Vous pouvez collecter un portfolio: ce qui est utile à l'école et ce qui ne l'est pas.
- Une excellente étape serait de visiter l'école dans laquelle il étudiera avec l'enfant, de le présenter au professeur et de lui montrer la salle de classe dans laquelle les cours auront lieu.
- Essayez d'impliquer l'enfant autant que possible dans la préparation à l'école. Laissez-le choisir un sac à dos, une trousse, un uniforme, des couvertures de manuels, des stylos, des crayons et d'autres articles de papeterie.
- Rappeler plus souvent que l'école est une étape importante, qu'être écolier est bon et honorable, qu'ayant commencé à aller à l'école, un enfant devient plus mature et plus intelligent.
- Ne comparez pas l'enfant avec d'autres enfants du même âge: « Dasha compte déjà les intégrales, mais vous ne pouvez même pas compter 3 + 2 ». Les enfants âgés de 6 à 7 ans se développent de manière inégale et pour quelqu'un, il suffit de voir une fois pour maîtriser, alors que quelqu'un a besoin de beaucoup plus de temps. Par conséquent, il est important de féliciter l'enfant pour sa réussite, en le motivant à poursuivre ses études: « Avant vous pouviez lire les syllabes, mais maintenant vous lisiez presque comme un adulte. Bien joué, que vous essayez, continuez ! ".
Si vous n'aggravez pas la situation, à temps pour identifier la raison du refus de l'enfant d'aller à l'école et d'agir, il lui sera alors plus facile de s'adapter à l'école et de commencer à maîtriser avec succès le programme. Il est important de se rappeler que la réussite future de l'enfant dépend en grande partie des parents, notamment de leur soutien et de leur foi en sa force.
