Le vent est le mouvement des couches d'air des zones de haute pression vers les zones de pression réduite. La pression la plus élevée se trouve dans la zone où la température est la plus élevée. Il est parfois difficile de comprendre les causes du vent, même pour un adulte, encore moins pour un enfant.
Instructions
Étape 1
Les enfants observent activement le monde qui les entoure et voient les arbres se balancer. Ils sentent le froid comme des récepteurs dans la peau lorsque le vent souffle. Une accoutumance progressive au vent en tant que phénomène courant est incluse dans le mécanisme d'adaptation naturelle. En principe, l'enfant peut éventuellement comprendre ce qu'est le vent, mais si vous voulez accélérer le processus, fiez-vous à l'imagerie de l'enfant. Il est peu probable qu'un enfant comprenne des paradigmes scientifiques complexes, car il n'est pas encore capable de constructions abstraites.
Étape 2
Les contes de fées jouent un rôle clé dans l'éducation des enfants. Lorsque vous racontez des contes de fées à l'enfant, oubliez la théorie de la relativité, tout doit être sans ambiguïté dans votre histoire: le bien et le mal, la lumière et les ténèbres, la joie et la tristesse. Comparez le vent au cri d'un immense sorcier invisible qui commande la météo. Faites des analogies avec d'autres phénomènes de la vie: le vol des oiseaux, les voyages dans des pays lointains, les avalanches.
Étape 3
Lorsque vous marchez par temps venteux, attirez l'attention de l'enfant sur ce qui se passe autour. Des feuilles se détachent du sol, vos oreilles hurlent et vous devez surmonter la résistance de l'air en chemin. Parlez-nous de la force et de la vitesse du vent. Faites remarquer que le mouvement des masses d'air est si spontané qu'il implique d'autres objets. Former chez l'enfant des associations figuratives entre vent et soleil, eau, ciel, pluie.
Étape 4
Pour montrer visuellement à votre enfant la nature du vent, prenez un gobelet en plastique et faites un petit trou dedans. Remplissez le verre de liquide à ras bord. Naturellement, le liquide commencera à s'écouler hors du trou à l'extérieur du récipient. Expliquez à votre enfant que le verre était étroit et lourd, alors le liquide « s'est enfui » à la recherche du bonheur et d'une vie meilleure.
Étape 5
Comparez le vent au souffle humain. Montrez à votre enfant qu'une personne peut créer un semblant de vent lorsqu'elle expire. Démontrez qu'il « pousse » l'air expiré hors de la bouche, suggérez que le bébé essaie aussi de jouer dans le vent. Le mouvement de l'air peut également provoquer des ondulations des mains ou des serviettes.
Étape 6
Parlez à votre enfant de l'explication scientifique de ce qu'est le vent et pourquoi il souffle. Ne vous inquiétez pas si l'enfant n'apprécie pas immédiatement qu'il soit initié à une connaissance aussi sacrée. Dans le subconscient, votre histoire sera probablement reportée et à l'avenir, l'enfant percevra les mêmes informations comme familières et compréhensibles pendant longtemps.
