Le développement d'un enfant au cours de sa première année de vie est le début de l'apprentissage, un ensemble de connaissances et de compétences qu'il utilisera à l'avenir, de la facilité avec laquelle il peut s'adapter à la croissance de son corps et à la perception des informations de son environnement, et comment vous allez vous entendre avec lui. Tout cela est la base pour les parents qui sont responsables envers leur enfant de son propre avenir.
Instructions
Étape 1
Avant que les parents décident de commencer à développer leur enfant d'un an, ils ont juste besoin de savoir ce que leur bébé devrait pouvoir, savoir et faire à cet âge. Tout d'abord, vous devez faire attention à son développement physiologique, qui s'exprime dans les compétences suivantes du bébé: se tenir debout sans aide extérieure, courir (vous pouvez utiliser l'aide d'un tiers), marcher seul, imiter les adultes, copier certaines de leurs actions, boire dans une tasse sans l'aide d'adultes.
Étape 2
Le développement psychologique du bébé permet de pouvoir distinguer tous les membres de la famille et/ou les appeler par leur nom, comprendre ce que les parents attendent du bébé, avoir un petit vocabulaire composé de mots simples, comprendre et demander un petit pot.
Étape 3
Selon que votre bébé fait tout ce qui précède ou non, votre travail ultérieur sur son développement prendra forme. Prenons le cas où le bébé ne sait pas comment faire quelque chose de cette liste, par exemple, ne demande pas de pot. Afin de lui apprendre à faire cela, vous devez tout d'abord vous débarrasser de couches confortables et parfaitement absorbantes. Dans les couches, l'enfant ne sent pas qu'il est mouillé. Il a l'impression d'être dans une publicité: « sec et confortable ». C'est pourquoi il ne comprend pas la nécessité de faire « ses propres affaires » pour le pot, alors que tout va bien. La deuxième étape consiste à "planter" régulièrement le bébé sur le pot toutes les demi-heures. A ce stade, l'essentiel est de ne pas être paresseux. Deux ou trois jours, et le bébé prend déjà l'habitude qu'il a prise de demander un petit pot.
Étape 4
Mais que se passe-t-il si les problèmes du bébé ne sont pas au niveau physiologique, mais au niveau psychologique ? Après tout, il est ici nécessaire d'aborder la question de son développement avec un soin particulier, afin de ne pas aggraver davantage la situation actuelle. Par exemple, un bambin a peu de vocabulaire et refuse de parler. Pour ce faire, vous devez faire des exercices avec ses doigts, le laisser jouer avec de petits jouets, plus précisément des parties de jouets fixées par sécurité. Les exercices moteurs pour les doigts aident à stabiliser et à développer les centres de la parole du bébé. Cela vaut également la peine de prendre soin du vocabulaire "passif" de l'enfant. Il n'a peut-être pas encore envie de parler, mais il entend. Plus maman et papa disent des mots différents, plus votre bébé les accumule. Et ne faites pas la plus grosse erreur - ne parlez pas pour lui vous-même. L'enfant peut ne pas encore parler parce qu'il n'en voit pas la nécessité, parce que la mère dira pour lui ce qu'il veut, fera tout pour lui, etc.
Étape 5
Dans le cas où un enfant se développe normalement et sait faire tout ce qui doit être fait, il n'a pas besoin d'être surchargé de nouvelles connaissances et compétences. Il n'y a rien de bon dans cette approche des parents, et pour l'enfant cela peut être ennuyeux. Le développement d'un enfant d'un an dans ce cas implique un gameplay dans lequel vous pouvez déjà introduire des éléments pédagogiques pour quelque chose. N'oubliez pas qu'à cet âge, les bébés réagissent mieux aux comptines et aux chants. Cela a un effet positif sur le développement de leur vocabulaire et leur intérêt à acquérir de nouvelles connaissances et compétences.
