Les parents, envoyant un bébé élégant à sa première ligne d'école, espèrent qu'il étudiera avec succès, supportera facilement la charge, fera ses devoirs lui-même et, lors des réunions de parents, ils n'auront qu'à écouter la gratitude pour avoir élevé un bel enfant et les éloges qui lui sont adressés… Cependant, le plus souvent, la réalité s'avère loin des espoirs et des aspirations.
Pour tout enfant, le début de la vie scolaire est un énorme stress. Environnement inhabituel, discipline stricte, charges intensives régulières - après la liberté de la petite enfance, cela peut souvent détourner brusquement et pour toujours un enfant de l'école et du désir d'étudier en général.
Des parents responsables, dont la majorité, soucieux du développement et de la santé de leur enfant, comprennent que le temps où il était possible d'arriver en première année sans préparation, en toute confiance qu'ils apprendraient à la fois à lire et à compter, est révolu et ne reviendra pas.
Il est clair que l'enfant doit déjà avoir le stock de connaissances nécessaire pour l'école: compter jusqu'à cent et lire par syllabes l'est au moins, sinon il tombe automatiquement dans la catégorie de ceux qui ferment le système en termes de performances scolaires, ce qui veut dire que, d'une part, il devra rattraper son retard, d'autre part, cela met immédiatement l'enfant dans une position de retard, ce qui est psychologiquement très traumatisant. De plus, il est toujours extrêmement difficile de rattraper son retard et, selon l'expérience, très peu de personnes réussissent.
Les bâtons et les crochets écriront, bien sûr, mais pas pour longtemps. Il y a quinze à vingt ans, alors qu'ils faisaient des expériences sur les enfants avec force et force, à la fin du premier trimestre, les premiers étudiants écrivaient des critiques des livres qu'ils avaient lus et leur attachaient des dessins de leur propre performance. Et en deuxième année, ils ont résolu des équations avec x.
Depuis, l'école a changé d'avis par endroits, les enfants qui ont perdu la vue à l'effort ont grandi et ont mis des lentilles, mais le programme scolaire est encore complexe, exigeant travail acharné, attention, discipline et régularité.
Et ici, l'attention et l'aide des parents ne peuvent pas être surestimées. Pour la plupart, les parents sont maintenant totalement occupés, à faire carrière, à gagner de l'argent. Si un enfant à l'école primaire n'est pas attiré par l'attention, n'est pas contrôlé dans le respect de l'horaire et de l'exécution régulière des tâches, est laissé aux soins de grands-mères très fidèles ou de nounous irresponsables - très bientôt, des problèmes se feront sentir.
Ce que l'enfant peut faire tout seul, il doit le faire tout seul. S'accrocher à lui et contrôler chaque mouvement, ou, pire encore, le faire pour lui, aussi vite, est de toute façon impossible.
Mais gronder l'enfant pour avoir manqué quelque chose, n'a pas compris, n'a pas eu le temps, n'a pas fait face à quelque chose - une erreur. Toujours et en toutes circonstances, l'enfant doit savoir et sentir que vous êtes à ses côtés, qu'il peut compter sur de l'aide et du soutien. Pas pour punir, pas pour gronder, mais pour chercher la cause de l'échec et les moyens de résoudre le problème, pour aider.
Toujours aider en cas de besoin est le commandement principal. Ne pas comparer avec des camarades de classe plus réussis ou des enfants plus âgés, ne pas punir pour ce qui a été fait avec des erreurs, ne pas le faire vous-même à la place d'un enfant pour une bonne note - ce sont des règles simples qui sont souvent violées par les parents.
Quelle est l'aide ? Si une lacune dans les connaissances est constatée, revenez au sujet, comprenez, expliquez, contrôlez, assurez-vous d'avoir appris quelque chose sans lequel il est impossible d'avancer. Si vous n'avez pas le temps, la patience ou la capacité d'expliquer le matériel - engagez un tuteur, convenez avec l'enseignant des leçons supplémentaires. Mais il ne faut pas rater le moment où l'ignorant, l'incompris commence à s'accumuler comme une boule de neige, enterrant la réussite scolaire de l'enfant, sa confiance en ses forces, son intelligence et ses capacités.
A ce stade précoce, les parents attentifs peuvent être confrontés au fait que ce n'est pas la paresse ou la négligence qui interfère avec la réussite scolaire de l'enfant, mais des problèmes objectifs liés aux traits ou même à la santé.
Une caractéristique peut être que l'enfant est gaucher, et avant l'école, cela ne se manifestait pas clairement et n'était pas remarqué par les parents dans leur course à la vie éternelle. Heureusement, ces enfants ne sont pas recyclés maintenant et ce n'est plus un problème. Mais c'est une raison de s'intéresser au sujet et de lire sur les caractéristiques de ces enfants, sur leur individualité.
Il n'y a pas si longtemps, ils ont commencé à parler d'un problème qui était auparavant qualifié de troubles d'apprentissage, de sous-développement, presque de bêtise. Ce problème est appelé dyslexie et dysgraphie. Ce n'est pas une maladie ou un vice, mais néanmoins, cette caractéristique ruine grandement la vie si le problème n'est pas détecté à temps, pas compris ou ignoré. En Europe aussi, il n'y a pas si longtemps, les étudiants dyslexiques, ayant étudié avec succès à l'université, portent un badge sur leur revers, qui dit: "Aidez l'étudiant, il est dyslexique." Alors quel est le problème, comment se manifeste-t-il ?
Un enfant avec un tel diagnostic (n'ayez pas peur de ce mot), avec une intelligence préservée, perçoit mal le texte écrit. Malgré le fait qu'il puisse réussir à mettre des lettres en mots, il suffit de lire couramment, il lui est difficile de comprendre et d'assimiler ce qu'il a lu. Mais il perçoit facilement la parole sonore, le texte enregistré sur un support. Pour les étudiants dotés d'une telle fonctionnalité, les universités progressistes disposent de laboratoires de langues, les étudiants sont autorisés à ne pas prendre de notes, mais à enregistrer les cours sur un dictaphone.
Si l'enfant a lu le texte assigné à raconter et qu'il est difficile de reproduire ce qu'il a lu même après l'avoir lu plusieurs fois, vous devez faire attention à cela. Essayez de lui lire vous-même le texte pour qu'il écoute, puis essayez de le répéter. Si cela fonctionne, vous devez y prêter attention, sans insister ni exprimer vos observations à haute voix. C'est une raison pour regarder de plus près comment l'enfant prépare les travaux oraux, comme il le comprend après avoir lu les conditions du problème. Scènes de "Afftor Burns !" ne sont pas toujours drôles. Personne ne veut que son enfant devienne la risée.
De plus, si un enfant saute souvent des syllabes, les réorganise, retourne les lettres, c'est aussi un signal pour faire attention à la situation existante et se tourner vers un spécialiste. La dyslexie et la dysgraphie détectées à temps peuvent être corrigées, et si des problèmes persistent, ils peuvent être traités avec assez de succès en utilisant les recommandations de personnes bien informées et compréhensives.
Parmi les dyslexiques, il existe de nombreuses personnes célèbres, voire exceptionnelles, qui ne peuvent qu'être considérées comme ayant réussi. Ce fait a amené les neuropathologistes à réfléchir au lien entre la dyslexie et la douance. La liste des dyslexiques comprend Mayakovsky et Einstein, Ford et Disney, Bill Gates et Keira Knightley.
Et un autre problème commun, qui est souvent interprété comme une mauvaise éducation, du libertinage, un mauvais caractère, mais qui a en fait une base bien réelle, une raison objective qui crée des inconvénients pour les parents, les enseignants et les enfants. Ce problème est appelé hyperexcitabilité.
Si un enfant, en bas âge, se met à pleurer, son menton tremble après avoir été incapable de le calmer pendant longtemps, ses mains se contractent - cela ne soulève le plus souvent pas de questions. Lorsque le bébé est porté pendant des heures sans interruption, il est difficile de se calmer après un jeu actif, ne s'endort pas bien - cela peut ne pas alarmer personne pendant longtemps, cela est attribué au caractère, à l'énergie naturelle de l'enfance.
Les vrais problèmes commencent à l'école, où il est difficile de rester assis quarante minutes d'affilée, où il faut s'organiser pour les devoirs quotidiens, où la discipline et l'ordre sont de rigueur.
L'hyperexcitabilité est maintenant un diagnostic répandu pour diverses raisons associées à la vie moderne. Plus tôt les parents remarquent le problème existant et demandent l'aide d'un neurologue pédiatrique qui prescrira un examen et un traitement, plus les enfants seront heureux, en meilleure santé et auront plus de succès.
Être parents est un grand bonheur et une grande responsabilité, qu'il n'y a personne à déplacer. Tout dans la vie n'est pas entre nos mains, mais si nous pouvons faire quelque chose aujourd'hui pour nos enfants, alors c'est la tâche principale, car le calcul de la "première seconde" est terminé et il n'y a personne d'autre à espérer. Après tout, sinon nous, alors qui ?
