Il existe de nombreux livres pour enfants merveilleux dans le monde, ils peuvent être lus et relus par les enfants et les adultes. Et vous vouliez en écrire un autre. Aussi merveilleux. Il reste juste un peu à comprendre. Par où commencer, où chercher l'inspiration, comment choisir le bon nom ?
Ce qui est merveilleux dans la littérature jeunesse, c'est que le seul critère ici est l'imagination de l'auteur. C'est tout un monde dans lequel tout est possible.
Le livre commence par une idée
Même si vous avez une idée géniale et que vous voulez vous lancer rapidement, prenez votre temps. Vérifiez d'abord les résultats de la recherche de livres similaires sur Internet. Pourquoi? Oui, car cela ne vaut pas la peine de consacrer du temps et de l'énergie à écrire ce qui a déjà été écrit par quelqu'un.
Alors allez sur Google, tapez l'expression "livre pour enfants" dans le champ de recherche, et à côté se trouve un résumé de l'idée. Examinez les résultats. Assurez-vous de lire l'annotation, étudiez le contenu d'histoires similaires. Déterminez en quoi votre livre sera différent de celui existant. Cette procédure prend 2 minutes au maximum. C'est nécessaire pour que vous n'investissiez pas dans ce qui a déjà été écrit par quelqu'un d'autre.
Ne vous découragez pas si « tout a été écrit avant vous ». Développez simplement l'idée et changez un peu l'intrigue. Vous alliez donc écrire sur un chien d'un refuge qui a trouvé un nouveau foyer ? Formidable! Proposez une caractéristique distinctive pour le chien. Décrivez ce qui se passe à travers les yeux d'un chien, pas d'un enfant. Vous vouliez écrire sur l'amitié d'un dragon et d'une princesse. Mais exactement la même histoire vient d'attirer votre attention? Remplacez le dragon par un dinosaure et la princesse par une fille ordinaire vivant dans un appartement en ville. Jouez avec l'intrigue. Peut-être qu'à la fin, les lecteurs trouveront un dénouement inhabituel ou une surprise.
Qui êtes-vous, le personnage principal ?
Réfléchissez à l'apparence du personnage principal. Savez-vous quels personnages sont les plus mémorables pour les enfants ? Contrairement aux autres. Marrant. Étrange. Ils peuvent avoir de drôles d'habitudes. Ou la manière de parler. N'oubliez pas que le personnage principal doit être vivant. Semblable aux enfants ordinaires.
Voici un petit questionnaire qui vous aidera à déterminer l'image du personnage principal ou de l'héroïne.
1. Que veut le personnage principal ?
2. Quels sont ses avantages et ses inconvénients ?
3. Est-il extraverti ou introverti ?
4. En quoi est-il différent des autres enfants ?
5. Est-ce qu'il doute de lui-même ou est-il trop confiant ?
6. A-t-il des animaux de compagnie ? (Si nous parlons d'un animal de compagnie, a-t-il des propriétaires ?)
7. Qu'est-ce qui rend votre personnage principal heureux ?
8. A-t-il des secrets ?
9. Comment peut-il surprendre tout le monde autour de lui ?
10. Ce qu'il aime que les autres détestent. Du poisson bouilli, par exemple. Blague.
Si vous avez répondu à au moins 8 questions sur 10, félicitez-vous. Votre personnage a l'air vivant.
Quand le volume compte
Il est très important de décider du volume du livre. Et pour cela il est important de savoir à quel âge le futur travail est conçu.
1. Les enfants de moins de 3 ans préfèrent autant d'illustrations lumineuses que possible. Si le livre est destiné aux tout-petits, 200 mots suffisent.
2. Si vous écrivez pour des enfants de 2 à 5 ans, limitez-vous à 500 mots.
3. Pour les enfants de 3 à 7 ans, 800 mots suffisent.
4. Pour les enfants en âge d'aller à l'école primaire, des livres colorés contenant jusqu'à 1 000 mots sont parfaits.
5. Pour les écoliers de 5 à 10 ans, le volume de mots peut atteindre 10 000. Un tel livre peut contenir des chapitres.
6. Et de 7 à 12 ans, la longueur maximale d'une œuvre littéraire ne doit pas dépasser 30 000 mots.
N'oubliez pas que c'est une mauvaise idée de « répandre » une pensée le long d'un arbre. Surtout quand il s'agit d'un livre pour enfants.
Dépêchez-vous d'être à l'heure et n'ayez pas peur de puzzle
Vous avez une idée et une intrigue unique. Il y a un personnage principal. Vous connaissez le volume approximatif. Il est temps de commencer. Cela doit être fait rapidement. L'intrigue doit se développer, ne pas traîner, sinon le lecteur se désintéressera rapidement. Si vous écrivez à propos d'un voyage en forêt, vous devriez y aller sur les deux premières pages. Pas besoin de longues introductions et biographies. Le lecteur ne maîtrisera pas une introduction ennuyeuse, mettra le travail de côté et l'oubliera.
Assurez-vous d'embrouiller le héros. Vous devez lui poser un puzzle qui le capturera et le consumera. Le héros doit absolument surmonter certaines difficultés. Il ne devrait pas le faire trop facilement. Sinon, le livre n'aura aucun intérêt. Laissez-le essayer et échouer la tâche, faire une erreur. Désespoir et, bien sûr, trouvera une issue.
Les obstacles doivent faire obstacle à votre héros. Pas un ou plusieurs. S'il décide de vaincre le dragon ou de faire un voyage autour du monde, il doit alors se procurer une épée et une cotte de mailles ou construire un navire. Et maman l'appellera pour dîner ou lui rappellera qu'il est temps de faire ses devoirs. Parce que vous ne pouvez pas aller chez le dragon avec des leçons inachevées.
Votre héros doit être imprégné d'un problème. Cela doit être une question de la plus haute importance. Tant que ce sentiment est diffusé par votre héros depuis les pages du livre, le lecteur ressentira la même chose. Il sera absorbé par la tâche. Sera enraciné pour le héros. Expérience avec lui.
Quelques nuances
Utilisez des répétitions. Parce que les enfants adorent. Répétez des phrases et des mots. Mettez-les dans la bouche du protagoniste. Qu'ils le définissent. N'oubliez pas que le point culminant du travail d'un enfant n'est pas seulement l'histoire elle-même, mais aussi ses illustrations. Assurez-vous que les illustrateurs ont quelque chose avec quoi travailler. L'illustrateur aura plus de possibilités de faire preuve d'imagination si l'action principale se déroule en dehors de l'espace clos. Par exemple, dans la forêt, pas à la maison ou à l'école.
Vous avez développé une idée, l'avez mise en mots et avez réussi à captiver le lecteur. Il est temps de finir le livre. Vous avez quelques pages pour la fin. Pas plus. Parce que le problème a été résolu, la tension s'est apaisée, il n'est plus nécessaire de retenir l'attention du lecteur. Nous devons prendre soin de l'arrière-goût.
Comment t'appelles-tu, livre ?
Vous obtiendrez le titre du livre après l'avoir terminé. Car un auteur rare imagine, à la lettre, comment l'intrigue va évoluer et même comment va se comporter le personnage principal. Et si au lieu de crème glacée, il voulait de la barbe à papa et que le cours de l'histoire changeait ? Ne soyez jamais pressé avec un nom.
Il est préférable d'utiliser des mots pour la même lettre ou des verbes d'action dans le titre du livre. Avez-vous eu l'idée d'écrire sur la façon dont un garçon ou une fille est allé au cirque et y a trouvé un petit poulet, qui s'est avéré être un poussin d'autruche ? N'écrivez pas "Aller au cirque" dans le titre. C'est ennuyant. Écrivez mieux "Poulet au cirque". Voulez-vous décrire un voyage dans la forêt pour les champignons? N'écrivez pas "Comment nous sommes allés chercher des champignons." Écrivez "Comment Masha a gagné l'agaric de mouche." Ici, vous avez une allitération et un verbe d'action qui introduit l'intrigue. Comment as-tu gagné ?
Vérifiez sur Internet s'il existe déjà un tel nom pour un livre pour enfants. À la toute fin, vérifiez votre invention sur les enfants et les adultes. Portez une attention particulière aux enfants. L'enfant est-il intrigué en entendant le titre de l'œuvre ou s'ennuie-t-il franchement ?
En fin de compte, il vous suffit de relire attentivement et de raccourcir l'histoire. Armez-vous de la touche Suppr et reprenez le texte. Posez-vous la question: « Et si je supprime ce mot ou cette phrase, l'histoire perdra son sens ? Si vous ne perdez pas, n'hésitez pas à supprimer.
Si vous suivez les conseils, ayez de la patience, la chance ou une muse vous sourira. Vous allez écrire un livre merveilleux pour les enfants.
