Une crèche pour un enfant n'est pas seulement une pièce où il dort, joue, étudie; la pièce où sont rangés ses affaires, ses jouets et ses livres. C'est son monde, dans lequel il se sent non seulement un maître, mais aussi un créateur. Bien sûr, c'est bien quand il est possible de donner à l'enfant une chambre séparée, mais cela doit être fait à temps.
De la naissance à un an
Un nouveau-né est encore trop fortement lié à sa mère, pour lui, dans les premiers mois de sa vie, il est encore trop important de sentir son souffle, son rythme cardiaque et son odeur. Et la mère, après neuf mois de grossesse, en règle générale, n'est toujours pas prête à se séparer du bébé. Par conséquent, plus la mère et l'enfant passeront de temps à proximité l'un de l'autre, plus leur état émotionnel sera calme et stable et, par conséquent, meilleur sera le développement mental, émotionnel et physique initial du bébé.
C'est pourquoi cela n'a pas de sens de mettre un nouveau-né dans une pièce séparée. Même si une mère utilise un moniteur pour bébé pour toujours entendre son bébé, elle ne sera pas en mesure de répondre instantanément aux signaux que le bébé lui donnera. Le bébé, séparé de la mère, ne se sentira pas à l'aise, et pour une femme, placer l'enfant dans une pièce séparée sera plutôt un problème que de donner des minutes de repos et de paix supplémentaires.
De un à trois
À cet âge, si un enfant a besoin d'une pièce séparée, c'est exclusivement pour les jeux et les activités de développement. Pendant cette période, il est tout à fait raisonnable d'utiliser la crèche comme un endroit spécial dans lequel il sera pratique et sûr pour l'enfant de jouer, où ses jouets seront rangés.
Mais même à cet âge, il n'est pas nécessaire d'« expulser » l'enfant dans une pièce séparée. Le sommeil du bébé peut encore être interrompu par les tétées, surtout s'il est allaité, et les besoins du bébé en matière d'espace personnel ne sont pas encore si grands: il se sent beaucoup plus en confiance à côté des adultes.
Trois à sept
Lorsque l'enfant atteint l'âge de trois ans, la soi-disant "crise de trois ans" s'installe, lorsque l'enfant se réalise pour la première fois en tant que personne distincte, commence à faire preuve d'indépendance. Il a ses premiers intérêts bien à lui, parfois il faut prendre sa retraite. A cet âge, l'enfant est déjà prêt à maîtriser une pièce à part et à la percevoir comme un espace personnel.
Trois ans est l'âge minimum auquel il est raisonnable pour un enfant d'attribuer sa chambre. Bien sûr, les adultes y maintiendront toujours l'ordre, organiseront l'espace à leur guise, mais plus l'enfant vieillit, plus il participe activement à ce processus, et c'est normal. A l'âge scolaire, la chambre de l'enfant sera déjà perçue par lui comme un territoire personnel, et l'intervention des parents dans son amélioration sera de moins en moins bienvenue.
Âge scolaire
Plus l'enfant grandit, plus son besoin d'espace personnel se manifeste, où il peut étudier sans interférence, où il peut inviter des amis, juste être seul.
A l'adolescence, le besoin d'une pièce séparée devient une nécessité, et les parents devraient trouver l'opportunité d'allouer une pièce séparée pour l'enfant, même si cela ne semble pas trop facile. Ainsi, si la famille vit dans un appartement d'une pièce, il serait raisonnable de désigner territorialement l'espace dans lequel la personne qui grandit se sentira comme un maître.
