Comment se développe la volonté d'une personne, et aussi à quel âge les qualités volitives peuvent-elles être développées chez un bébé ? Cette question est très importante pour tous ceux qui ont des enfants, ainsi que pour ceux qui veulent les élever pour qu'ils soient des personnes courageuses, résilientes et maîtres d'eux-mêmes. À son tour, la volonté n'est pas une qualité innée d'une personne. Un enfant ne naît pas avec une volonté forte ou faible toute faite, il ne peut pas être hérité. Cette qualité est formée dans le processus d'éducation d'un bébé.
Instructions
Étape 1
Si un enfant est toujours entouré de soins excessifs envers les adultes et qu'il n'a pas non plus à faire d'efforts pour réaliser ce qu'il veut, il est peu probable qu'un tel enfant devienne une personne avec des affirmations persistantes et un caractère fort.
Étape 2
Parfois, les parents disent: "Eh bien, que pouvez-vous attendre d'autre d'un enfant de trois ans? Après tout, il est encore très petit et ne comprend rien. Quand il grandira, nous demanderons."
Cependant, c'est un jugement erroné. Il faut exiger du bébé, bien sûr, que dans les limites de ses capacités, dès le plus jeune âge, à partir du moment où le bébé commence à comprendre le discours qui lui est adressé, et qu'il le maîtrise lui-même.
Étape 3
En même temps, la volonté mûre est une qualité très mûre. Naturellement, dans ce cas, on ne peut pas parler de la volonté d'un très jeune enfant dans la compréhension qui est ancrée dans le sens de la volonté mature chez un adulte. Cependant, on peut parler des rudiments des manifestations de la volonté, même chez les jeunes enfants. De tels rudiments s'expriment:
- l'enfant a un certain désir d'atteindre l'objectif;
- à maintenir cet objectif, malgré le retard ou les distractions;
- dans la capacité de reporter ou de retarder son désir, c'est-à-dire la présence de patience;
- dans la capacité de surmonter sa réticence afin d'atteindre un objectif.
Étape 4
Afin de développer ces inclinations, il est nécessaire de respecter certaines règles pour élever un enfant. Tout d'abord, une certaine routine quotidienne doit être établie afin que l'enfant sache exactement comment, quand et ce qu'il doit faire: se lever, marcher, manger, se coucher, se laver les mains avant de manger et retirer les jouets avant d'aller au lit. Tout cela apprend au bébé à être précis et contribue ainsi au développement des traits de caractère volontaire de son caractère.
Étape 5
Les adultes doivent toujours être très honnêtes avec l'enfant, c'est-à-dire toujours tenir parole. Après tout, cela arrive souvent: pour consoler le bébé, ils lui promettent beaucoup - acheter des jouets, jouer au téléphone et monter sur une balançoire. Dans ce cas, l'enfant arrête de pleurer ou d'être capricieux, mais attend la promesse. Les adultes, en revanche, oublient immédiatement leur propre promesse et parfois ne la tiennent pas. En conséquence, l'enfant s'habitue à ne pas faire confiance aux promesses des parents. Et aussi, il apprend lui-même à faire facilement certaines promesses et, par la suite, à ne pas les tenir. En même temps, il n'est pas tenu responsable de ses paroles. Au contraire, l'irresponsabilité et le manque de volonté commencent à se développer.
Étape 6
Éduquez progressivement chez l'enfant la capacité de maîtriser ses propres désirs, sentiments, apprenez-lui à se retenir, à surmonter ses sentiments de peur, de douleur et aussi de ressentiment. Tout cela renforce et entraîne sa volonté.
