Le respect du régime optimal de température et d'humidité à l'école est la clé du maintien de la santé des écoliers. Seule la satisfaction de cette exigence relève de la compétence de la direction de l'école conjointement avec les services municipaux.
Il n'est pas tout à fait correct de parler uniquement du niveau de température dans les locaux scolaires, car lors de l'élaboration de normes pour le régime aérothermique des établissements d'enseignement, plusieurs facteurs sont pris en compte:
- la présence de renouvellement d'air et son intensité;
- humidité relative;
- température de l'air.
Ce qui constitue le régime optimal de température et d'humidité
En tenant compte des paramètres ci-dessus et en étudiant leur impact sur la santé des écoliers, les scientifiques ont développé des critères optimaux pour divers locaux scolaires, qui sont énoncés dans les «Règles et règlements sanitaires et épidémiologiques (SanPiN 2.4.2.2821 - 10).
La superficie est prise en compte, le flux maximum d'étudiants traversant une pièce particulière par jour, la possibilité de ventilation. Fenêtres hermétiquement fermées pour l'hiver, un nettoyage humide effectué une fois par jour est totalement inacceptable, car même si la température optimale est observée, mais si le niveau d'humidité est violé, un environnement non confortable pour le corps de l'enfant est créé.
Il n'est pas permis que la température dans l'école soit déterminée par l'humeur de l'administration, par les ouvriers du réseau de chauffage desservant la chaufferie de l'école, ou par les parents qui ont appris à l'enfant à une température de l'air plus élevée dans la pièce. De plus, le régime de température de chaque personne est individuel. La loi pour un établissement d'enseignement est SanPiN, et il ne peut en être autrement.
Exigences pour les bureaux
Dans les petits bureaux, où un psychologue ou un orthophoniste effectue un travail individuel, la température de l'air est considérée comme optimale de 18 à 24 degrés. La même chose est acceptable pour une salle de réunion, un foyer, une bibliothèque et une salle à manger, où un grand nombre d'enfants et d'enseignants sont présents, mais pas tout au long de la journée.
Dans les ateliers, où les enfants sont souvent engagés dans des travaux manuels, la température est légèrement inférieure (17-20). La même règle s'applique au gymnase, où il est même recommandé de garder le tableau arrière ouvert pendant les cours, en évitant les courants d'air. Cette règle s'applique si la température de l'air extérieur est supérieure à + 5. A basse température, une ventilation traversante doit être effectuée entre les cours.
Si l'école dispose de douches au gymnase, la température devrait y atteindre 22-25 degrés. Dans les vestiaires sportifs et au cabinet médical 20-22.
Pendant les vacances, il est permis d'abaisser la température de l'air à l'école à 15 degrés. Afin de surveiller en permanence le respect du régime de température, il est nécessaire de fournir des thermomètres à tous les locaux de l'école.
L'humidité de l'air ne doit pas dépasser les limites admissibles de 40 à 60 %. Une ventilation régulière, qui doit être effectuée à tout moment de l'année, contribuera au respect de ces normes. Si la température de l'air ambiant est inférieure à -10, alors une ventilation de bout en bout de 5 minutes est suffisante pour une grande pause et une minute pour une petite pause. Lorsque la température extérieure augmente, le temps d'aération augmente également.
Le respect de ces règles nécessite une mise en œuvre régulière de la part de l'enseignant, qui peut ne pas toujours vouloir sortir toute la classe du bureau pendant une petite pause. Et la direction de l'école devrait s'assurer que les fenêtres ou les impostes sont en état de fonctionnement lors de la rénovation estivale.
